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小华和小勇同学根据碳与氧气反应后产物可能是CO2和CO，联想到碳与氧化铜反应可能会进行如下两个反应：C+CuO高温.2Cu+CO2C+CuO高温.Cu+CO为了验证他们的想法，请你参与他们一起进行探究化学

）产物是Cu和CO2（2）产

小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：[提出问题]碳酸氢氨减少的原因是什么？[猜想假设]碳酸氢化学

验（实验装置中的铁架台省略）

小明在“探究盐酸和氢氧化钙能否发生化学反应”时，设计了如图所示的对照实验：他设想在室温下，先取少量氢氧化钙粉末分别放入两只烧杯中，在Ⅱ烧杯中加入一定量的蒸馏水，在I烧杯其他

要得到可靠的实验结论，需要保

小明在“探究盐酸和氢氧化钙能否发生化学反应”时，设计了如图所示的对照实验：他设想在室温下，先取少量氢氧化钙粉末分别放入两只烧杯中，在Ⅱ烧杯中加入一定量的蒸馏水，在I烧杯化学

要得到可靠的实验结论，需要保

某化学兴趣小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后，对反应后的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们进行了以下实验探究。提出猜想实验室制取二氧化碳的化学方程式化学

猜想一：只有CaCl2；

“新教育”的理想课堂中，在和小组同学合作探究“鱼鳍的作用”时，你应该（）A．他们实验，我站在旁边看B．我说了算，他们得听我的C．我能听取和接受他人的合理意见或建议D．刚语文

（2012•郑州二模）康康想探究白醋的酸碱度，操作方法是：在玻璃片上放一小片用蒸馏水湿润过的pH试纸，将被测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与比较．他测出的pH（填“偏大化学

甲、乙两同学想了解碳酸钠溶液的酸碱性，他们做了以下探究：实验操作检测结果甲同学取pH试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上；将试纸显示的颜色与标准比色卡比较化学

学的实验可得出碳酸钠溶液显_

历史是现实的基础，也是开创未来的启示．小历想探究英国成为世界上第一个工业强国的过程，请你和他共同完成：[回眸历史]请和小历一起，找出图片所反映的历史事件．图1是英国（1）历史

___贸易，是英国殖民扩张与

对氢氧化铜的再探究：同学们想探究能使氢氧化铜分解的最低温度到底是多少呢？于是他们又做了如下实验，采用了水浴加热，优点是．分别取2毫升10%氢氧化钠溶液和1毫升10%硫酸铜溶化学

、70℃、80℃、90℃的水

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