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小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热化学

方程式为：_______．二

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结化学

复燃氯酸钾受热能分解产

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结化学

有气泡产生，木条不复燃

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验化学

分解产生氧气，但是 ____

（2013•百色一模）小华同学利用天平测物体的质量．测量前，应将天平放在桌面上，若此时指针和游码位置如图所示．为了调节天平横梁平衡，他下一步的操作步骤首先是：．物理

在研究电流与电阻的关系时，小刚先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数，接着换用10欧的定值电阻后，闭合开关，他下一步的操作是（）A.记录电流表物理

至电压表示数恢复3VD.

某校课外小组同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，下面是他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系的实验过程．（一）操作过程：第一步：取三个无色透明的语文

、C杯底的餐巾纸上．第三步：

在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论，为了进一步确定它们之间的关系，他下一步的操作是A 物理

三处的电流 C．换用不

某同学利用多用电表欧姆挡测某未知电阻的阻值，他将开关置于×1挡位，指针示数如图，若想更准确一些，下面操作正确的步骤顺序是（）A.将两表笔短接进行欧姆调零B.将两表笔短物理

阻两端，待指针稳定后读数

实验室里化学兴趣小组探究活动是：从海带中提取碘，他们先将海带灼烧成灰，加入热水并搅拌成浊液，接下来的流程如下：（每一步反应均充分）（1）指出过程中有关的实验操作①和②名化学

C．稀硫酸

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