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用“仍然像四十年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼”仿写句子
语文
()我己经长大,()我遇到老师,
仍然恭恭敬敬地向他行礼
.填写关联词语
语文
语文五年级暑假作业下册合订版有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步.我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼.谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心
语文
达作者对老师的尊敬和感激之情
我回家乡去,在村边、河畔大堤坡,遇到老人拄着拐杖散步,仍然像四十年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。同样是恭恭敬敬地行礼,你认为四十年前和四十年后的我心情会有
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我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上播下文学的种子。
语文
说的“不过是无心插柳”对作者
阅读课文片段,回答问题。有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼
语文
文《__________》,
我回家乡去,遇到田老师正拄着拐杖在村边散步.我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼.谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下文学的种子.老人摇摇头,说:“这
语文
激”表现在行动上是- - -
六年级课文《老师领进门》"我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼."这是为什么?6分钟之内回答得让人觉得可以的!加50!更好加100!(越好加越多)
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