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分析下段文字是怎样通过细腻生动的心理描写突出人物性格和文章中心的。“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心语文

环境描写具有渲染气氛，烘托人物心理，表现作品主题的作用。下面对环境描写的作用的分析不正确的一项是A．文章开头“秋天的后半夜，……除了语文

寂、肃杀的气氛。 B

对人物的描写，可以从外貌、神态、动作、语言、心理活动等几个方面塑造人物的特点，展现人物的品格，抒发人物的感情。请分析下面语句属于哪个方面的描写，并体会语句的表达语文

此句属于_______

对人物的描写，可以从“外貌、神态、动作、语言、心理活动”等几个方面去塑造人物的特点，展现人物的品格，抒发人物的感情。分析下面语句属于哪个方面的描写，并体会句子的表达语文

一样的！此

对课文分析理解不正确的一项是()A.同是劝降，卫律的语言粗俗而直露，李陵的劝降却是推心置腹，设身处地，娓娓动听，这体现了作者对人物语言把握的功力。B.课文中苏李语文

首屈一指。 C.作者巧

戏剧的语言非常有特点，凸现人物个性，展现人物心理。试分析下面的台词分别展现了人物怎样的心理活动。老人（捏捏男孩的脸）爷爷小时候，还不跟你一样？脸皮儿像这青语文

男孩　（拿起熟枣放进嘴里）

戏剧的语言非常有特点，凸现人物个性，展现人物心理。试分析下面的台词分别展现了人物怎样的心理活动。老人听好，我讲完一个故事，你才能吃一颗枣。噢，慢慢吃才能吃语文

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戏剧的语言非常有特点，凸现人物个性，展现人物心理。试分析下面的台词分别展现了人物怎样的心理活动。男孩我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，语文

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阅读下列材料，分析回答相关问题．如果以唯物主义的观点视之，人的死亡首先是一个科学问题，如何对待死者，才是社会伦理问题．而在人们的经验中，以呼吸、心跳长时间停止为表征的语文

003年4月10日，武汉同济

文中对人物的神态有多处细致的描写，仔细品味下面句中的加点词语，再结合语境分析人物的心理1.这位民工一口气把话说完后，一脸焦灼和企盼。2.这位民工的脸上一片喜悦，洋溢着一种明其他

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