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下图表示的生物之间的相互关系，据图回答：（1）表示互利共生关系的是，竞争关系的是，捕食关系的是．（2）甲中，当A数量增加时，B的数量，乙中，当生活条件很充足语文

______，丙中，当E增多

2、“螟蛉有子，蜾蠃负之”（《诗经·小雅·小宛》），这两种生物之间的种间关系为A、竞争B、捕食C、寄生D、互利共生语文

1,“胜利杯：围棋比赛,采用单向循环,即每个选手必须和其余的选手都比赛一场,共36场,问多少人参加比赛?（一元二次方程）2,八年级（1）班全体学生在春节期间,相互送礼,一共有1980个,问八数学

批小型西瓜,以3元/千克的价

1、生存在母牛胃里的细菌帮助母牛分解草中的纤维素,这是互利共生,还是共栖?1、生存在母牛胃里的细菌帮助母牛分解草中的纤维素.这是互利共生,还是共栖?2、鱼在不伤害鲨鱼的情况下,把自语文

1.青霉在生长期间分泌的青霉素,能够抑制周围的其它微生物的生长,青霉和其他的微生物的关系是A.捕食B.寄生C.竞争D.互利共生2.保护池塘生态系统的最佳方案是A.禁止捕鱼B.适时放养小鱼C.适语文

个森林生态系统中最不稳定的成

阅读下面文章，完成（1）～（3）题。什么是意境？人与世界接触，因关系的层次不同，可有5种境界：（1）为满足生理的物质的需要，而有功利境界；（2）因人群共存互爱的语文

；（5）因欲返本归真，冥合天

阅读下面的文字，完成1－4题。什么是意境？人与世界接触，因关系的层次不同，可有五种境界：（1）为满足生理的物质的需要，而有功利境界；（2）因人群共存互爱的关系，语文

）因欲返本归真，冥合天人，而

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