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腾飞小组做铁与硫酸铜溶液反应的实验时，意外发现反应产生了无色无味气体，于是小组同学对此进行探究．提出猜想①李欢认为该气体可能是氧气②王迎认为该气体可能是氢气③吴晶化学

验现象结论

研究性学习是综合实践活动重要的组成部分，注重培养学生的问题意识．某研究性学习小组为了验证臭氧的氧化性强于氧气，进行了下述实验，请参与探究并回答相关问题．[实验目的]验证化学

[实验用品]臭氧消毒碗柜、a

大花黄牡丹是我国西藏特有的濒危植物，主要通过种子进行繁殖，其种子具有休眠特性．某实验小组为探究解除其种子休眠的方法，进行了如下实验：（1）将大花黄牡丹种子分成五组，置于语文

试，每5天统计各组种子的萌发

学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，小芳同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．实验用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行化学

⑦现象结论

学习了Mn02对过氧化氢的分解有催化作用的知识后，某同学想：Cu0能否起到类似MnO2的催化剂作用昵？于是进行了以下探究（1）实验用天平称量0.29CuO，．取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，化学

骤⑦现象结论___带

京京在做金属与盐溶液的实验时，意外发现铝放入硫酸铜溶液后产生了无色无味气体，于是对此进行探究．提出猜想①欢欢认为该气体可能是氧气②迎迎认为该气体可能是氢气③晶晶认化学

条不复燃欢欢猜想不成立②用尖

某研究性学习小组为了探究一瓶久置的氢氧化钠溶液是否变质，就从该瓶中分别取适量溶液于A、B两支试管，进行实验探究．①向A试管中滴入无色酚酞试液，根据实验现象，有同学认为原NaOH 化学

验分析：（1）根据同学们的实

小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题．实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜其他

；③分别将各种材料盖在鞋盒上

小琦学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究．实验步骤：（1）先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；（2）把钟放到一物理

料盖在盒上方，重复以上实验，

小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究．实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把钟放到一个其他

盖在钟上方重复以上实验，得到

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