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我们老师说0既不是正数也不是负数,那为什么还写0的相反数是-0? 数学

5、对于0，有下列说法：①既不是正数，也还是负数；②是整数，也是有理数；③是最小的自然数；④是正数和负数的分界．其中正确的有（）A、4个B、3个C、2个D、1个数学

英语翻译给出两个分块矩阵相似的两个条件,也就是说,如果两个方阵A和B在A2=A和B2=B的条件下,则两个分块矩阵C和D相似的充分必要条件是:AC+CB=C;如果两个方阵A和B在满足A2=0和B2=0的条件下,则两英语

nk(C)译成英文的

f(x)={当x≤1,(2/3)x^3.当x>1,x^2}为什么说f(z)在x=1处的左导数存在,右导数不存在有人说右导数在x=1处取不到但为什么这个函数却说是存在的呢（同样也是分段函数）当x=0时,f(x)=ln(1+x)那照这数学

=0 也取不到呀,但为什么答

1不是质数,也不是合数,这是很据概念的划分,说1就是本身了,没有其他的因数,那零呢》?怎么去考虑呢?好像这里面说质数和合数是对大于1的数而言的对了，还有奇数和偶数的概念，0算偶数吗数学

1不是质数也不是合数..那0是什么啊~O不是质数也不是合数．．．书上怎么没说, 数学

C（氢离子）=0.1mol/L,我记得这个式子的意思是说该溶液可以是氢离子含量是十的负一次方摩尔每升,也可以是氢氧根离子那么多,解释好像是什么水电离出得氢离子和氢氧根离子怎么怎么着来着化学

下列说法正确的是（）A．正数都带正号,负数都带负号B．带“－”号的数都是负数C．小学学过的数除零以外,都是正数D．“0”表示什么也没有数学

一个数学题P=0.98（A+B+x+y)/4若：绝对值（P-x）小于或等于绝对值（P-y）,x范围为正数,求y的取值范围?错了，y的范围为正数，求x的取值范围！A、B都为一个固定正数！也就是说y取什么值，都会数学

下列说法：（1）不带“-”；（2）不存在既不是正数，也不是负数的数；（3）如果a是正数，那么-a-定是负数；（4）0℃表示没有温度。其中正确的有[]A．1个B．2个C．3个数学

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