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为了探究“二氧化碳是否在水存在时才能和过氧化钠反应”,课题研究小组的同学们设计了如图所示的实验装置,分别进行甲、乙两次实验:实验甲:干燥的二氧化碳和过氧化钠的反应在干
化学
入CO2,几分钟后,将带火星
(2013•沈阳二模)小亮同学准备自行设计并组装一个模型飞机.如图所示,他为飞机设计了甲、乙两种飞机机翼模型,请问哪种形状设计更适合做飞机机翼?并根据流体压强与流速的关系解
物理
同学们在学习酸和碱的化学性质时,进行了如图所示的实验(1)甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是(2)实验结束后,同学们将甲、乙两个实验所得的无色
化学
质?【交流讨论】①一定含有的
同学们在学习酸和碱的化学性质时,进行了如图所示的实验(1)甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是(2)实验结束后,同学们得到甲乙两个实验所得的无色废液,甲中反应
化学
______(3)将甲乙两无
某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.(1)甲实验中盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应的现象是.(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到气球出现的现象是
化学
的废液倒入同一个干净的废液缸
(2011•安阳一模)某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式.(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的
化学
.(4)实验结束后,同学们将
某兴趣小组的同学在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.(1)甲实验的烧杯中发生的是酸和碱溶液反应,属于复分解反应中的反应.(2)向乙实验装置中滴入氢氧化钠溶液,
化学
们将甲、乙、丙三个实验的废液
某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式.(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是.
化学
,同学们将甲、乙、丙三个实验
某兴趣学习小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验:(1)写出甲实验中酚酞溶液的作用是:.(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,锥形瓶中观察到的现象是.(3)丙实验
化学
的废液缸中,最终看到废液浑浊
同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式.(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是.(3)丙实
化学
入同一个干净的废液缸中,最终
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