乙班分到的是甲班的搜索结果第1页,早教吧

如图是某动物园的地图，甲、乙、丙、丁为不同类别的展示馆，小艾班上要到此动物园参观，全班分成数组，小艾这组计划依序观察青蛙，蜥蜴、蝙蝠．下列是他们这组参观展示馆顺序的是语文

今天数学考试,做到一个题：有2班列车,甲每隔10分钟开一次,乙没15分钟开一次.请问多少分钟2车同时开.我们班上分2大类,一是30分钟,2是176分钟.我毅然选择了176分钟.种题我们上午的数学课中讲政治

6分钟,并且说明理由,最好马

六(1)班今天出勤48人,有2人因病请假,今天六(1)班学生的出勤率是(六(1)班今天出勤48人,有2人因病请假,今天六(1)班学生的出勤率是().把一根木料锯成6段,一共需要()分钟.从甲城到乙城,货车要数学

,货车与客车的速度最简比是(

某校师生到距学校20千米的公路旁植树,甲班师生骑自行车先走,45分钟后,乙班师生乘汽车出发,结果两班师生同时到达,已知汽车的速度是自行车速度的2倍,求两种车的速度各是多少? 数学

学校买来一批新书分给甲班和乙班甲班分到72本乙班分到54本,甲班给乙班多少本,能甲班的本数是乙班的4/51.小明读一本书,已读的是未读的1/5,如果再读30页,这时,已读的是未读的3/5,这时已读多数学

下的是已修的1/4,这段路有

劳技课上，同学们领到了一根长方形木条（图3），班长倡议：我们用锯子分割一下，然后用强力胶粘起来，为数学老师做一把有一个角30°的直角三角板．于是同学们分成甲乙两个组，进行其他

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如图是某动物园的地图，甲、乙、丙、丁为不同类别的展示馆，小艾班上要到此动物园参观，全班分成数组，小艾这组计划依序观察青蛙，蜥蜴、蝙蝠．下列是他们这组参观展示馆顺序的是语文

今天数学考试,做到一个题：有2班列车,甲每隔10分钟开一次,乙没15分钟开一次.请问多少分钟2车同时开.我们班上分2大类,一是30分钟,2是176分钟.我毅然选择了176分钟.种题我们上午的数学课中讲政治

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某校师生到距学校20千米的公路旁植树,甲班师生骑自行车先走,45分钟后,乙班师生乘汽车出发,结果两班师生同时到达,已知汽车的速度是自行车速度的2倍,求两种车的速度各是多少? 数学

学校买来一批新书分给甲班和乙班甲班分到72本乙班分到54本,甲班给乙班多少本,能甲班的本数是乙班的4/51.小明读一本书,已读的是未读的1/5,如果再读30页,这时,已读的是未读的3/5,这时已读多数学

劳技课上，同学们领到了一根长方形木条（图3），班长倡议：我们用锯子分割一下，然后用强力胶粘起来，为数学老师做一把有一个角30°的直角三角板．于是同学们分成甲乙两个组，进行其他

六年级（5）班分甲、乙两个小组游览东湖．已知甲组人数比乙组人数的45少3人．如果乙组中调1名同学到甲组，这时甲组的人数正好是乙组的34．求原来甲、乙两组的人数．数学

六年级（5）班分甲、乙两个小组游览东湖．已知甲组人数比乙组人数的45少3人．如果乙组中调1名同学到甲组，这时甲组的人数正好是乙组的34．求原来甲、乙两组的人数．数学

六年级（5）班分甲、乙两个小组游览东湖．已知甲组人数比乙组人数的45少3人．如果乙组中调1名同学到甲组，这时甲组的人数正好是乙组的34．求原来甲、乙两组的人数．数学

1.六年级一班分甲乙两小组游揽东湖,已知甲组人数比乙组人数的5分之4少三人,如果从乙组调1人到甲组,这时甲组人数是乙组人的4分之3.求原来甲乙两组的人数!2.已知甲数的5分之1比乙数少2,且数学

如图是某动物园的地图，甲、乙、丙、丁为不同类别的展示馆，小艾班上要到此动物园参观，全班分成数组，小艾这组计划依序观察青蛙，蜥蜴、蝙蝠．下列是他们这组参观展示馆顺序的是 语文

今天数学考试,做到一个题：有2班列车,甲每隔10分钟开一次,乙没15分钟开一次.请问多少分钟2车同时开.我们班上分2大类,一是30分钟,2是176分钟.我毅然选择了176分钟.种题我们上午的数学课中讲 政治

六(1)班今天出勤48人,有2人因病请假,今天六(1)班学生的出勤率是(六(1)班今天出勤48人,有2人因病请假,今天六(1)班学生的出勤率是().把一根木料锯成6段,一共需要()分钟.从甲城到乙城,货车要 数学

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劳技课上，同学们领到了一根长方形木条（图3），班长倡议：我们用锯子分割一下，然后用强力胶粘起来，为数学老师做一把有一个角30°的直角三角板．于是同学们分成甲乙两个组，进行 其他

六年级（5）班分甲、乙两个小组游览东湖．已知甲组人数比乙组人数的45少3人．如果乙组中调1名同学到甲组，这时甲组的人数正好是乙组的34．求原来甲、乙两组的人数． 数学

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六年级（5）班分甲、乙两个小组游览东湖．已知甲组人数比乙组人数的45少3人．如果乙组中调1名同学到甲组，这时甲组的人数正好是乙组的34．求原来甲、乙两组的人数． 数学

1.六年级一班分甲乙两小组游揽东湖,已知甲组人数比乙组人数的5分之4少三人,如果从乙组调1人到甲组,这时甲组人数是乙组人的4分之3.求原来甲乙两组的人数!2.已知甲数的5分之1比乙数少2,且 数学

如图是某动物园的地图，甲、乙、丙、丁为不同类别的展示馆，小艾班上要到此动物园参观，全班分成数组，小艾这组计划依序观察青蛙，蜥蜴、蝙蝠．下列是他们这组参观展示馆顺序的是语文

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学校买来一批新书分给甲班和乙班甲班分到72本乙班分到54本,甲班给乙班多少本,能甲班的本数是乙班的4/51.小明读一本书,已读的是未读的1/5,如果再读30页,这时,已读的是未读的3/5,这时已读多数学

劳技课上，同学们领到了一根长方形木条（图3），班长倡议：我们用锯子分割一下，然后用强力胶粘起来，为数学老师做一把有一个角30°的直角三角板．于是同学们分成甲乙两个组，进行其他

六年级（5）班分甲、乙两个小组游览东湖．已知甲组人数比乙组人数的45少3人．如果乙组中调1名同学到甲组，这时甲组的人数正好是乙组的34．求原来甲、乙两组的人数．数学

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六年级（5）班分甲、乙两个小组游览东湖．已知甲组人数比乙组人数的45少3人．如果乙组中调1名同学到甲组，这时甲组的人数正好是乙组的34．求原来甲、乙两组的人数．数学

1.六年级一班分甲乙两小组游揽东湖,已知甲组人数比乙组人数的5分之4少三人,如果从乙组调1人到甲组,这时甲组人数是乙组人的4分之3.求原来甲乙两组的人数!2.已知甲数的5分之1比乙数少2,且数学