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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力
，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2011年春季举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散
其他
觉中枢和躯体运动中枢参与了该
为提高广大师生应对紧急突发事件的能力
，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，学校举行应急疏散演练．请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散到指定位置，这属于
语文
出肺的通道，并且对所吸入的空
为提高广大师生应对紧急突发事件的能力
，掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市不少学校举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散到指定位置
语文
止过量的有害气体进入呼吸道，
为提高广大师生应对紧急突发事件的能力
，掌握灾难中迅速逃生，救助的基本方法，我市各校于2013春季举行了应急疏散演戏，请回答下列问题：（1）当师生听到相关指令（如老师大喊“地
语文
要的能量来自身体细胞的___
为提高广大师生应对紧急突发事件的能力
，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2012年春季举行了应急疏散演练．下列有关说法错误的是（）A．演练时，同学们用湿毛
语文
温暖和湿润的作用B．活动结束
为提高广大师生应对紧急突发事件的能力
，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我校于py八八年春季举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：（八）学生听到相关指令后立即疏散
语文
）演练时，同学们用湿毛巾捂住
为提高广大师生应对紧急突发事件的能力
，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，学校举行应急疏散演练．请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散到指定位置，这属于
语文
经效应器．
为提高广大师生应对紧急突发事件的能力
，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我州各校每学期都会举行应急疏散演练．请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散
语文
过量的有害气体进入呼吸道．呼
为提高广大师生应对紧急突发事件的能力
，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我县各校均不定期地举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散，
其他
经中枢中，有人类特有的___
（2014•邻水县模拟）
为提高广大师生应对紧急突发事件的能力
，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我县各校于2013年秋季举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：（1）学生听到
语文
的______作用．（3）活
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