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（2011•崇明县二模）某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：对固体猜想猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部化学

产生，则加入的A溶液是___

（2013•川汇区模拟）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：对固体猜想猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部化学

生，则加入的A溶液是____

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：对固体猜想：猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH 化学

_，说明氢氧化钠已经变质，有

某同学学习过元素周期律、元素周期表后，为了探究同主族元素性质的递变规律，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象．现在请你帮助该同学完成实验报告．Ⅰ．实验目的：探化学

__；（2）___．（请填写

如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为能够完成探究目的是．通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的．（2）如图甲所物理

如图乙所示，将一把钢尺紧按在

（2013•平房区二模）同学们在实验探究“水的沸腾规律”的实验中，利用图甲装置来完成实验．（1）为了完成实验，还需要的测量器材是；（2）当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温其他

234567温度/℃8488

人教版《必修1》关于Fe3+和Fe2+的转化的实验探究，某校教师为了检验学生完成每个实验过程时相应的问题解决思路，特设计一份化学探究学习“过程-思路”问卷。（1）请在下表中右栏化学

设：Fe2+具有还原性，可以

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质及变质程度，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动．对氢氧化钠固体猜想猜想Ⅰ：该氢氧化钠固体没有变质化学

品加入适量水配成2mL溶液，

在探究“菜青虫的取食行为”中，在两块滤纸上分别涂上十字花科植物叶片的汁液和豆科植物叶片的汁液，观察菜青虫更趋向于去哪里取食．请据该实验完成问题：（1）该实验探究的问题是语文

行为，对菜青虫要从_____

通过联想提出问题是探究的源泉，某合作学习小组开展了如下探究，请你协助他们完成：提出问题温度越高，分子运动越快；温度越高，化学反应也越快吗？实验探究为了探究温度化学

部分数据如表所示：

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