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关于微积分d(dy/dx)/dx=d^2y/dx^2我很疑惑dy/dx不是一个整体吗,代表Y的一阶导数,那怎么可以分开ddy=d^2y?感觉就像dd=d^2一样?应该怎么正确理解呢?dx^2=dx*dx吗为什么? 数学

已知数列{an｝的前n项和为Sn,a1＝－2／3,满足Sn＋1／Sn＋2＝an（n＞＝2）求Sn.（不要用数学归纳法）数学归纳法已明白,这好像是一种反推的思想,但是正推我为什么就是转不过来呢,求大神可以用数学

tan200度为什么等于-tan160度?tan（2π-a）=-tanatan（360-200）不是等于160度吗我以前都是根据一全正二正弦三两切的公式画图来看的除了背诱导公式还有别的方法看正负吗因为我记不大住数学

正方体切n刀最多能切多少块?是n^2-n+2块还是2^n块?为什么?四刀我最多能切14块，然后我找了下数列的规律推了公式n^2-n+2我五刀想不出能切多少块。数学

怎么去括号(1)a+(-b+c-d)；为什么得=a-b+c-d?去了他的括号和前面的+号就变成-b的-号了?如果是(2)a-(-b+c-d)为什么=a+b-c+d不应该得a-b+c-d吗?还是负负为正? 数学

正弦交流电压和电流的最大值分别为Um、Im时,视在功率为多少?视在功率=根号3UI,为什么答案是UmIm／2?为什么不乘根号3呢? 物理

English小问题.来者不拒!各类问题都有1.“see”的正在进行时是不是“seeing”?为什么不是“seing”?（不是以“e”结尾的就去“e”加“ing”吗?2.wood,木头.可不可数?什么时候可数什么时候不可英语

irl is picking

先化简,再求值：1/3x^2-(3x^2-3/5y^2)+(8/3x^2+3xy+2/5y^2),其中x=-(1/2),y=2.小丁同学在做此题时,将X=-(1/2)错看成了1/2,但他做的的结果是正确的,这是为什么? 数学

直观图的高和原图形的高有什么区别啊为什么原图形的高的一半就和直观图中的不相等了高是不是变了.例如地角为45°的等腰梯形高为2直观图中的高就不是1了.还有个例子直观图是正方数学

度的图形直观图角度怎么改变？

几道数学题,帮帮忙,谢谢1.一个直棱柱共有N个面,那么它有棱,个顶点.(直棱柱是什么?为什么有条棱和个顶点.)2.用一个边长为10厘米的正方形围成一个圆柱的侧面(接缝略去不计),求该圆数学

,以宽所在直线为旋转轴围成一

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