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《一面》作者见了鲁迅先生为什么"很惊异"用一句话简要回答
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眼界读书第3段运用了哪些论证方法?有什么作用?第五段提出了什么见解?作者为什么要写这一眼界读书第3段运用了哪些论证方法?有什么作用?第五段提出了什么见解?作者为什么
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《与鸟为邻》李小卉,阅读,快开学了,急速,1、作者所描绘的鸟儿具有怎样的特点?请简要概括.2、作者在第三自然段描写鸟儿的形态时主要运用了什么修辞手法?有什么作用?3、“我”为什么在
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在文章结尾为什么说“有鸟为邻
陋室铭,刘禹锡作者为什么要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?运用了什么表现手法?作者为什么要从“山”、“水”、“仙”、“龙”写起?运用了什么表现手法?
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(1)求学的人为什么要从师学习?(2)对于老师的年长年少,作者是怎样看待的?得出了什么结论?《用师说原...(1)求学的人为什么要从师学习?(2)对于老师的年长年少,作者是怎样看待的?得出了什么结
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阅读答案巩马斯的马第四自然写出了暴雨的.作者要写的是马,为什么要写暴雨?第五自然段主要写的是什么?文中运用动静结合的方法,请找出来,并说说好处.作者为什么“
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一宗写一段话.
山中避雨中的乐以教和是什么意思,作者为什么要引用此语作者为什么要引用乐以教和此语
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选文吆喝(我小时候-不吹嘘什么)1.第一段在全文起什么作用?2.作者介绍吆喝的顺序是什么?3.作者详写的是-------,更喜欢-----的吆喝,因为--------4.作者介绍吆喝时主要介绍卖什么而很少介绍怎
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试再写两条歇后语------
关于《背影》的几道题1父亲为什么要坚持亲自送我上车2南京的景点很多,但作者为什么不写在南京的见闻3文中用两次“终于”,有什么作用4文中两个“聪明”各有什么含义?表明作者怎样的心
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短文Hold住母亲的生命1.文章中的“Hold住”是什么意思?作者为什么要“Hold住母亲的生命”?2.文章第一段画横线句子运用了哪些描写方法?作用是什么?3.请用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆
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:“只要有一线希望挽回,我们
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