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紫藤萝瀑布问题1,朗读全文,整体感知：作者围绕着花写了哪些内容?2,作者感情有什么变化,从文中找出具体的语句.3,怎样理解特定历史时期有关紫藤萝的故事?4,作者感悟到什么哲理?理解结尾语文

席慕容的贝壳：1、开篇独句成段有何作用2、贝壳的生命有那些特点表达了作者怎样的感情3、第四段在文中有什么做用,运用的反问句有怎样的表达效果4、怎样理解最后一句话5、本文的写语文

荷花淀的文章中女人的手指为什么震动了一下“女人低着头说:‘你总是很积极的.’”你是怎么理解这句话的“你走,我不拦你,你家里怎么办?”这句话揭示了水生媳妇怎样的精神世界?结合选其他

屋顶上月光中的排比句和能表现巴赫演奏管风琴十分成功的句子.屋顶上的月光的真正含义，怎样理解文章最后一句话，请你给文章换一个题目。语文

1.不要为一朵花停停留太久中的花怎么理解?3.为什么不要为一朵花停留太久?文章是：带上三句话上路补上一个2.怎样理解“那是远方,那是幸福之乡.”中的“远方”幸福之乡”? 语文

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初中生怎样提高阅读能力、理解能力、写作能力？你好！请详细讲讲您觉得有效的方法！（我现在要初三了、以最快的速度在不到1年就要中考的时间来提高语文能力）谢谢！其他

初中生怎样提高语文阅读理解能力?不要一大堆的理论,最好是能切实解决问题的办法,具体该怎么做? 数学

语文大本六年级上册温故知新一课外阅读第七题怎么写?走在后面的放牛人连连吆喝,却只闻其声,不见其人.你对这句话是怎样理解的?答：.由此联想到古诗《》中的诗句是“,.” 语文

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