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小明利用图所示的装置探究作用在同一直线上方向相反的两个力合力的规律．设计的实验步骤和实验记录如下．（1）根据他的设计请补全实验步骤①将弹簧的B端固定，再用两个已调节好的物理

小和方向；②再用一个弹簧测力

为了研究一直线上方向相同的两个力的合成，某小组同学用轻质弹簧、刻度尺、弹簧测力计和细线等进行实验．步骤一：他们先将轻质弹簧的一端固定在支架上，用刻度尺量出弹簧的原始长物理

作用（F1、F2），测量出弹

（2011•松江区二模）为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，用弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图（a）所示，然后他分物理

次均将橡皮筋右端拉至O点，这

实验桌上有如下器材：6个完全相同的长方体木块（两端有挂钩）、满足实验要求的弹簧测力计、一端固定有滑轮的长木板、细线．请用上述器材设计实验证明：“接触面的粗糙程度相同时，物理

__（3）画出实验数据记录表

利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录两个拉力F1、F2的物理

实验中两次将弹簧A端都拉伸到

高三第一轮复习13．（6分）如图所示,在一辆底部光滑的小车内放着一个质量为m＝10kg的物块,用两个相同的水平弹簧钩着这个物块,弹簧两端固定在车厢的前、后壁上,当小车静止时,两个弹簧物理

____N,小车的加速度大小

（2014•济南一模）如图所示，固定在同一水平面上的两平行金属导轨AB、CD，两端接有阻值相同的两个定值电阻．质量为m的导体棒垂直放在导轨上，轻弹簧左端固定，右端连接导体棒，整个其他

水平向右的初速度v0，它能向

（2010•虹口区二模）为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，用弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图（a）所示，然后他分物理

弹簧测力计的最小分度值为__

两个完全相同的质量均为m的滑块A和B，放在光滑水平面上，滑块A与轻质弹簧相连，弹簧另一端固定在墙上．滑块B以v0的速度向滑块A运动，如图所示，两滑块相碰后一起运动不再分开，下述其他

相碰后一起运动过程中，系统动

13、两个相同的弹簧上端固定,下端各悬挂一物体,两物体的质量比为4：1,如果他们都在竖直方向上作振幅比为1：2的振动,则它们的周期比为,振动能量比为. 物理

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