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音标 j 怎么拼我在拼读音标的时候遇到 j 那个音本身就是拼读好的了,不能和别的再拼读了遇到这个音标应该怎么拼读啊? 语文

英文单词threw怎么读在callmemaybe这首歌里.第一句就是Ithrewawishinthewell可我怎么听怎么觉得threw读音奇怪,不是音译成差不多是驶入可我听到的threw被读成the的音英语

道德经里面的“大邦不过欲兼畜人”里面的"兼畜"怎么读,尤其是对于其中的“畜”怎么的意思和读音非常不理解,不明白应该读[xù],还是[chù],最好能讲明白根据选择来选择是一个读音,而不是语文

“不”字的读音问题“不”字在“不过”、“不惑之年”等词中常读二声,在“不行”、不懂”等词中常读第四声.但我查字典发现“不”字并非多音字.这是怎么回事? 语文

按查字典的要求填空。1．只知道读音，而不会写的字用查字法；会写这个字，但不知读音可用查字法查出读音；除了这两种查字法以外，还有查字法。语文

泣(

英语音节划分问题在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音（短元音语文

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有一些单词中,书上的音标与音频读音经常不一致.有道词典与课文的音频发音都是相同的,就是与课文中的音标不符.例：building书中音标应该是bɪldɪŋ,可是我在听音频的时候(有道词英语

小重山岳飞蛩的读音蛩的读音和重的读音小重山宋岳飞昨夜寒蛩不住鸣.惊回千里梦,已三更.起来独自绕阶行.人悄悄,帘外月胧明.白首为功名,旧山松竹老,阻归程.欲将心事付瑶琴.知音少, 语文

如何一眼就可以看出是重读音节怎样区分重读音节来呢在我们初中英语书第一册（人教版）的后面有关什么元音与元音字母组合在重读音节的发音及非重读音节中的发音,我想请问怎么才能区英语

到底是哪个读音在《论语》中,“有朋自远方来,不亦乐乎”中“乐”是读“音乐”的“乐”,还是读“快乐”的“乐”还有“为人谋而不忠乎”,“为”读二声还是四声语文

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