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从一动物细胞中得到两类大分子有机物X、Y．已知细胞中；X的含量大于Y；用胃液处理，X被分解而Y不变；X、Y都含有N元素，X有时还含有S；它们与碘都没有颜色反应；细跑膜上有X而无Y．下列语文

细胞膜上的X可能是载体D.

log2∧（-4）=?用换底公式解答.不要说真数大于0,改动原答案时请在原题改因为本手机只能看到原答案。log2∧（-4）=2∧（1）右上方-2∧（-²）=-2这样写的，不过得数不知是不是这样算。还数学

引号的作用有:1.表示直接引用2.表示强调,以引起注意3.表示特殊的含义4.表示否定(1)有趣的是,小鱼有时还会为没有伤病的大鱼"美容",让它们显得更加健康漂亮.()(2)我们不能对"能源危机"视而其他

以前初中时觉得好容易,现在上课听是听的懂,可是做题时一下久懵了,好多不会的,而且有些题看题目的解析和答案也还是不懂!现在该怎么办? 政治

今年2011的英语专四考试,不算听写写作,33分,是不是过不了了考前自问还是复习得很用功的,每天一套听力听写,但是这次一听听力就顿时蒙了……老师给我们对了答案,错了13个.平时的阅读也没语文

有10分,大小作文加一起一般

父亲的喘气颇长久,连我也听得很吃力,然而谁也不能帮助他.我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢…….”立刻觉得这思想就不该,就是犯了罪.文中的“我”（鲁迅先生）是语文

语文综合探究读完下面那段话,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你当时会怎么说?上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室走.进教室后,又不紧不慢得回到座位上.这时老师笑着对大语文

上课铃打了这么半天了,依旧能

读下面这段文字,你认为老师的言外之意是什么,如果你是老师,你会怎么说?快追加100分上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室走.进教室后,又不紧不慢得回到座位上.这时老师笑着对大家说：语文

课铃打了这么半天了,依旧能沉

几道应用题亲﹝1﹞20-（x+y）²有最大值还是有最小值?这个值是多少?在什么时候取得?﹝2﹞已知关于x的方程4(x+2)-2=5+3a的解不小于方程(3a+1)x/3=a(2x+3)/2的解,试求a的取值范围.﹝3﹞已知x=1是不数学

x-a)〈4(x+2)-5

鲫鱼不停地用口吞水,再将水从鳃盖后缘排出,这是鲫鱼在进行（)很多答案都说是呼吸,可是我记得除了呼吸还完成了少量摄食,如果考试时给的选项是A、摄食B、散发体内的热量C、吸收水分D 语文

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