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一道高中化学铜和浓硝酸反应守恒问题一块铜片投入浓HNO3的试管中,充分反应后铜片有剩余,若将反应产生的气体用隔绝空气的方法收集,可得67.2ml（不计水蒸气）测的此气体对氢气的相对密度化学

容器,求此试验中铜片减轻多少

一种石灰石样品，其中含有的杂质是不溶于水，不与盐酸反应的固体．某学生取用2.0g这种石灰石样品，把20g稀盐酸分4次加入，充分反应后剩余固体的质量见下表：稀盐酸的用量剩余固体的化学

3g试计算（写出计算过程）：

实验室用石灰石（杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应）和稀盐酸反应制取二氧化碳。（1）实验结束后，锥形瓶内已无气泡产生，但还有少量固体剩余。甲同学和乙同学对锥形瓶内溶液中化学

意甲的说法，请你说出乙的理由

有关初三化学方程式计算怎样可以确定在反应后,质量少了的部分是什么?例如：8克大理石和足量稀硫酸反应,剩余固体是3g,质量少了的部分是什么?为什么不是少了5g碳酸钙而是少了5g二氧化碳? 化学

么有的时候计算,又是用反应的

现有排成一排的7个座位,安排3名同学就坐,如果要求剩余的4个座位连在一起,不同的做法为数学

七年级1005班到学生阅览室读书，班长问老师要分成几个小组，老师风趣地说：假如我把43本书分给各个小组，每组8本，还有剩余；若每组9本，却又不够．根据老师所讲的内容，你知道数学

九年级（3）班学生到学校阅览室上课外阅读课，班长问老师要分成几个小组，老师风趣地说：假如我把43本书分给各个组，若每组8本，还有剩余；若每组9本，却又不够，你知道该分几个组数学

九年级(3)班学生到学校阅览室上课外阅读课班长问老师要分成几个小组老师风趣地说:假如我把43本书分给各个组若每组8本还有剩余;若每组9本却又不够你知道数学

不能仅有分组的结果 )

王老师去买学具，如果买8件单价18.5元的学具，尚且不足，如果买单价12.5元的学具，可以买11件，尚有剩余；王老师最终买了10件学具，恰好用完所带的钱，王老师所买的学具的单价大约是多数学

一长方形铁皮,长28cm,宽18cm,现在把它剪成同样大小的正方形,而且没有剩余,问正方形边长最长是多少?28*18=504不是一整数的方根,况且小学也没学开方,不过是“剪成”,但我剪不了, 数学

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