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现在设质数为n,一个数为i,余数为r.先用i除n,得到余数r.判断r是否为0.若为0,则n不为0,则i加1,继续除直到i等于n减1为止.但是为什么书上又说“判断i是否大于n减1.若是,则n是质数.若不是,则将i加1,
数学
设A为三阶矩阵,a1,a2为AX=0的基础解析,又AB=2B,B为不等于0的三阶矩阵,则|A+E|=求出了A的三阶矩阵的特征值为002接下来怎么做,答案是2还是3
数学
将一定量的氢氧化钠和碳酸氢钠的混合物放在密闭的容器中加热,充分反应后生成二氧化碳的体积为V1（V1不等于0）,将反应的固体残渣Y与过量的稀盐酸反应,又生成V2体积的二氧化碳（V1V2均为
化学
：（V2+V1)
将一定量氢氧化钠与碳酸氢钠化合物X,放在一密闭容器中加热,充分反映后生成二氧化碳V1升（V1不等于0）,将反映后的固体残留物Y与过量HCl反映,又生成二氧化碳V2升(标况下）（1）Y的成分是?
化学
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英语翻译我的英语老师二十多岁,中等个头,很精神.他严肃又亲切.上课时他一丝不苟.如果哪个同学英语单词读不好,他就会让那个同学一直读到好为止.上完课了,他就带我们玩一些关于英语的
英语
虫,所以变成了近视眼.但他还
100-1等于多少?数学算法99或0,为什么等于00是一种思维的推理(如一个人做事与多人做事会有什么不同)100-1=零又是什么回事呢?
数学
0.2equiv是什么意思equiv直译是溶解的意思.但前面有数量词0.2,意思就不知道了.另外还有4.0equiv,--4bar的提法,bar是压强单位,1bar等于100kPa,但4.0equiv又是什么意思呢?请教各位大侠,谢谢了!
数学
依据下面要求，运用数学证明的基本方式完成下题。已知：《食物从何处来》中关于营养、光合作用等知识。求证：环境保护不容忽视。证明：因为（1）又因
语文
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八乘以零等于零,零除零等于八.再换成任意的另一个数亦然.八和任意数不能说有区别,又明显不等.0/0之所以成立,是因为分子也是零.并且这在第10版的韦氏大学辞典被列为indefinite的一个项目.8
政治
=0/0 0/0=68和6是
设a是一个正数,在—a（负a）与a之间有1997个整数,问a的取值范围是什么?若3个互不相等的的有理数,即可表示为1,a,a+b,的形式,又可表示为0,b,a分之b的形式,求ab值已知a、b互为相反数,且a小于b,那
数学
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