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p{font-size:10.5pt;line-height:150%;margin:0;padding:0;}td{font-size:10.5pt;}（07宿迁市四模）（9分）生物学实验中通常先设计实验方案，然后进行实验。以下某同学高计植物向性运动、遗传方面的实语文

实验方案，请判断方案的可行性

下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：（1）小李同学的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量，向烧杯内倒入适量物理

的食用油密度的表达式为=__

小明同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如物理

离S/m 有用功W有/J

学习碳单质的性质时，某校实验小组的同学为探究碳的化学性质，按下面的实验装置对木炭与氧化铜的反应进行了实验探究．请你完成下列问题．（1）液体M是．（2）酒精灯加上铁丝网罩化学

① ___

初中化学课上，同学们利用下列图1实验探究碱的化学性质：（1）B实验中反应的化学方程式为．（2）C实验中观察到的现象是．反应的化学方程式为．（3）实验结束后，同学们将化学

物质？【假设猜想】通过分析上

测定空气中氧气的含量的实验某同学为测定空气中氧气的含量,设计了一个实验.该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一化学

—————.（2）“金属梯”

同学们在学完酸的化学性质后，做了少着实验：同学们观察到A试管中有现象．实验结束，同学们依次将A、少试管中的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，观察到废液显红色．为了科学化学

子有毒．【提出问题】最终废液

某化学探究性实验小组的同学对铜与硝酸反应的实验进行了下列几方面的研究。(1)用铜屑与稀硝酸反应的实验反应速率较慢，为加快反应的速率，可采取的措施是化学

______________

同学们做肿肿发芽实验时,没法呀的种子数是发芽种子数的3/47,你知道种子的发芽率吗?同学们做种子发芽实验时,没发芽的种子数是发芽种子数的3/47,你知道种子的发芽率吗?（上面的是我发太其他

小张同学在探究斜面的机械效率是实验中，将重5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端，移动1mm（如图所示），改变斜面倾斜程度进行多次试验，记录数据如表：倾斜程度斜面高h/m拉物理

陡 0.3 2.4 6

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