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对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是（）A.笔落惊风雨，诗成泣鬼神．理解：该句用了夸张和对偶的方法描述了写诗功力的深厚，文字产生的效果．B.晚了也得去，怎么可其他

点．　　　理解：该句把山比作

8．对下列句中画线部分理解正确的一项是A．以吾一日长乎尔，毋吾以也我不这么认为B．诗云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也语文

而离臣虏之劳也，故传天下而

下列各句中划线的成语，使用恰当的一句是[]A、学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷的情况，所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。B 语文

学界泰斗，真可谓实至名归

下列各句中，加点词使用恰当的一句是（）A．学生解答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷的情况，所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。B 语文

能望其项背。 C．

下列对俗语、谚语和诗句所包含的哲理表述正确的是（）①良言一句暖三冬，恶语伤人六月寒--坚持辩证的否定观②无所不备，则无所不寡--集中力量解决主要矛盾③不当家不知柴米油盐政治

A. ①④B. ②④C.

中国古人在生活实践中留下许多富含哲理的谚语与诗句。下列对谚语和诗句所蕴涵的哲理表述正确的是（）①心病终须心药医，解铃还须系铃人——矛盾具有特殊性②良言一句三冬暖政治

实而知礼节，衣食足而知荣辱—

根据你对诗的理解，你认为在下列诗句中哪个字可重读，哪两个字间的音节可断开，哪个字音可拉长，以充分地表达感情。读重音用“△”标示，音节断开用“/”标示，拉长音用“ 语文

直到夜郎西。 ②国破山河在

专题与语文实践活动。围绕《专题•气象物候》，班级开展了系列语文综合实践活动。（1）搜集与物候有关的古诗词、谚语、成语有些同学不能理解下列两句所反映的物候现象，语文

春风似剪刀。（贺知章《咏柳》

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自己受用不尽。②旅馆的客厅很凉爽，电灯投下浅蓝而柔和的光线，一个的黄昏其他

安静与其/宁可B.终生

结合全诗，说说你对下列诗句的理解。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来答：语文

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