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共找到 13 与下列对选文的理解分析 相关的结果,耗时59 ms
下列对课文节选语句的理解分析不恰当的一项是()A.“人们不可能时常到他那里去,因为他所做的靴子非常经穿,一时穿不坏的--他好像把靴子的本质缝到靴子里去了.”(《品质》
语文
因,人物命运因此发生转折.B
18.下列对散文《我与地坛》选段的理解与分析,不恰当的一项是我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。它等待我出生,然后
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炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是[]A.西山的沙果、海棠,北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿,美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李,还不愧
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对北京的喜爱之情。】B .塘
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是[]A.他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担心。
语文
老人却还在挂念自己的小动物。
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是[]A.他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担
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近在咫尺,老人却还在挂念自己
(节选自《梁书》,有删节)注①征:指押解犯人进京。②城旦:刑法名,一种筑城四年的劳役。下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.桥玄
语文
不为所动,且追查羊昌更急,最
下列对课文《<物种起源>绪论》选段的理解与分析,不恰当的一项是()当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候,我曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及
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7年我就想到,如果耐心地搜集
下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()A、“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象.B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个
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陶醉其中,流连不已.D、文章
母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;/心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。13、
下列对选文的理解分析
,不正确的一项是()(2分)A.选段出自《繁星·春水》,作者冰心,原名
其他
妇女为主题的“问题小说创作。
下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行,交待了故事的起因B.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜
语文
生动形象,同时也表明客人是一
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