早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 41 与下列对课文的理解不正确的一项是A 相关的结果，耗时248 ms
下列各句对课文文意理解不正确的一项是（）A．作者在《鸿门宴》的人物形象塑造中运用了对比的手法，使不同人物相互映衬。（如刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄），
语文
不慎，不仅达不到陈请的目的，
下列对课文理解说法不正确的一项是（）（2分）A．课文《繁星》按时间的变化，状写了“我”在不同地点，不同时间观看繁星的情景，表达了酷爱繁星的感受。B．《往事依依》通过对一
语文
趣高尚之人。C．《伟人细胞》
下列对课文第四段理解不正确的一项是A.前四句写深夜起火的原因和人们救火的过程B.五、六句表达作者对艺人高超技艺的盛赞之情C.末句写出了宾客以假为真的神态、动作和心理D.口技艺人
其他
下列对课文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.《落日》的题目象征曾经不可一世的日本侵略者终于在世界人民面前低头签字投降，如同日落西山；日本侵略者当年侵略他国
语文
斯威辛没有什么新闻》在客观记
下列对课文《师说》第2段内容理解不正确的一项是[]A．该段运用了三组对比，批判了士大夫之族“耻学于师”的恶劣习气。B．该段先以“古之圣人”比照“今之众人”，得
语文
了“小学而大遗”的结论。D．
下列对课文内容理解不下列对课文内容理解不正确的一项是[]A．朱自清的《春》通过盼春、绘春、赞春,生动地表现了作者热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的态度.B《春
语文
然,热爱祖国的感情.C．《江
下列对课文内容的理解说法不正确的一项是A．《世说新语》主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语，是六朝志人小说的杰出代表。
语文
顺理成章地安排了补叙，对主要
下列对课文理解不正确的一项是[]A．《七律·长征》一诗威武雄壮、气魄宏伟、气势磅礴，是革命现实主义和革命浪漫主义结合的典范之作，歌颂了红军的革命英雄主义和
语文
公；作者采用了第一人称的写法
下列对课文的理解中,不正确的一项是（）下列对课文的理解中,不正确的一项是（）A．课文紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由
语文
写作上的显著特点.作者描写的
下列对课文内容的理解和文学常识的表述不正确的一项是（）A．“楚辞体”是在楚地民歌基础上创造的一种新诗体，以六言为主，每句三拍，两句一组，每小节四句，多用语气词
语文
代诗人，长诗《大堰河——我的
<
1
2
3
4
5
>
热门搜索：
