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通过分析下列各组对比实验观察到的正常现象，能得到相应结论的是（）实验方案实验结论实验实验A人呼出的气体中CO2的含量高于空气B燃烧需要可燃物化学

，分子运动加快 D

探究“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是（）A.该实验是对照实验，变量是温度B.结果是2号试管内会出现蓝色C.结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用D.若将丙装置保持30分钟语文

选修1中的实验,设置对照的主要目的是排除实验组中的哪一因素对实验结果的影响A测试因素B非测试因素C全部因素D部分因素那如何体现被测试因素对实验的影响呢，这不需要对比一下吗语文

做对比实验的原则之一：将所有研究的对象设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其他诸多因素要完全相同，在“一异多同”中对比得出正确结论．（1）实验A，比较人体吸入的空气和化学

，向呼出的气体样品中滴加8滴

“对比实验”是科学探究中的重要方法，是化学学习中行之有效的思维方法．我们在初中化学的学习过程中，如图所示实验都涉及到对比实验．请结合具体的实验回答下列问题：（1）实验A 化学

白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来

下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B．实验2中自磷燃烧，说明实验2中的化学

物燃烧需要氧气(或空气)，并

下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误是A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B．实验2中自磷燃烧，说明实验2中的热化学

燃烧需要氧气(或空气)，并达

实验原理是实验设计的依据．下列对实验“通过观察叶片结构的方法来鉴别C3、C4植物”的叙述中，不属于该实验原理的是（）A、C3植物不存在典型的“花环型”结构B、C4 语文

转移途径为CO 2 →C 4

重金属离子会导致蛋白质分子变性，为验证铜离子对唾液淀粉酶的活性有抑制作用，某同学进行了实验，实验步骤如下（已知SO42-对实验结果没有影响）：请回答：（一）实验步骤实验语文

缓冲液各1mL 加入A

孟德尔对遗传规律的探索过程经过（）A．观察→问题→假设→演绎→实验→结论B．问题→观察→假设→实验→演绎→结论C．问题→观察→实验→分析→假设→结论D．观察→问题→实验语文

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