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品味语言:本文语言生动形象,富有表现力,仔细揣摩下列语句,找出句子所用的修辞手法,并说说它们有什么作用.1.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了2."吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲语文

五年级趣味语文（三）一、指出下列句子运用了什么修辞手法。1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。（）二、近义词。1、拥戴（）2、清瘦（）其他

分析下列句子各运用了什么修辞手法，有什么表达效果？⑴美妙的乐曲声弥漫着整个车站，就像一颗石子落进静水里，激起了一圈又一圈涟漪。⑵人语文

了。____________

下列句子中画线部分运用了什么修辞手法？有什么表达效果？语句：盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致…… 语文

判断下列诗句用了什么修辞手法.谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢问渠哪得清如许?为有源头活水来.（）欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.（）桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.（）留连戏蝶时语文

将下列句子使用修辞手法判断正确的一项是（）A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流．（对偶）B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近．（排比）C.为什么我的眼里常含泪语文

转的曲子．（拟人）

判断下列句子各用了什么修辞手法，写在后面的括号里。1．许多事情只要你认真做了，只要你比昨天做得好，只要你一直坚持做下去，那你就会取得成功。()2．天空撒满了快活地眨语文

学生心目中的老师不美呢？(

写出下列句子用了什么修辞手法。（1）月亮躲进乌云后，我愿留在小船舟。（）（2）不该错投女儿胎！不该生在穷乡里！不该遇上大水灾！（）（3）蚂蟥缠着鹭鸶语文

（　　）

先说说下列句子采用了什么修辞手法，再用相同的修辞手法仿写。1．河谷平原上，黄色的油菜花、紫白色的豌豆花，镶嵌在绿浪翻滚的青稞地里，好似一幅精美的水彩画。() 语文

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下列句子使用了什么修辞手法它蓝得可以发出声音,蓝得可以把你的视线冻结. 语文

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