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共找到 1633326 与下列句中加点的之用法与其他三项不同的一项是a当余之从师也b其言兹若人之俦乎祗辱于奴隶人之手d予谓菊花之隐逸者也 相关的结果,耗时475 ms
找三组对比且夫天下非小弱也,雍州之地,肴函之固,自若也.陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;鉏棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远
语文
力,则不可同年而语矣.然秦以
请问这三个人际关系如何用英语表达:“雇佣关系”“师生关系”“亲缘关系”希望得到比较纯正的英文表达方式,若用网络词典我也会
政治
“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”,对这句话理解错误的是()A.老师不是十全十美的完人,不一定样样都比学生强B.老师也可能会犯错误、有过失C.老师也会犯错误,学生用不
政治
阅读下面的文字,完成下面问题。弦高犒秦师杞子自郑使告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管①。若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰:“劳师以袭远,
语文
。且行千里,其谁不知?”公辞
阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成下面问题.弦高犒秦师杞子自郑使告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管①.若潜师以来,国可得也.”穆公访诸蹇叔.蹇叔曰:“劳师以
语文
而无所,必有悖心.且行千里,
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈胜之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;鉏櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也
语文
可同年而语矣。然秦以区区之地
读过秦论最后一段,且夫天下非小弱也,雍州之地,肴函之固,自若也.陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;鉏棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也
其他
,比权量力,则不可同年而语矣
读过秦论最后一段,且夫天下非小弱也,雍州之地,肴函之固,自若也.陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;鉏棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也
语文
,比权量力,则不可同年而语矣
人难免会犯错误,老师也不例外。用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重,也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是()A.大胆质疑B.让别人去说C.直截了当地说D.课后巧妙地
政治
老师也难免会犯一些错误,用最恰当的方式指出老师的错误既能够实现教学相长,也是促进师生感情的一种手段。下列属于“最恰当的方式”是A.只有在老师主动找自己谈话时才说
政治
,让别的同学转达
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