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如图，是一个矩形花园，花园的长为100米，宽为50米，在它的四角各建一个同样大小的正方形观光休息亭，四周建有与观光休息亭等宽的观光大道，其余部分（图内阴影部分）种植的是不同数学

为创建绿色校园，学校决定在一块正方形的空地上种植花草，现向学生征集设计图案．图案要求只能用圆弧在正方形内加以设计，使正方形和所画的图弧构成的图案，是轴对称图形．种植花其他

不变的图案属于同一种，例如：

奚仲广场是一个长方形花园,花园的长为100米宽为50米在它的四角各建一个同样大小的正方形观光休息亭四周建有与观光休息亭等宽的观光大道其余部分种植的是不同花草,已知种植花草部分的数学

虹胜广场要建一个占地面积4000平方米的花园，现有两种方案：一种是建正方形花园，一种是建圆形花园，如果你是设计者，你能估算出两种花园的围墙有多长吗（误差小于1米）？如果你是数学

求圆、、急,我校有一周长为24米的正方形小花园,在它的中央是一直径为4米的圆形花圃,园丁王师傅想在花圃周围修建一条最大的环形走道,剩下的四个角在种上各种各样的花.一：环形走到每数学

虹胜广场要建一个占地面积4000平方米的花园，现有两种方案：一种是建正方形花园，一种是建圆形花园，如果你是设计者，你能估算出两种花园的围墙有多长吗（误差小于1米）？如果你是数学

初三数学上册第二章配方法上海世博园的一个矩形花园,花园的长为100米,宽为50米,在它的四角各建一个同样大小的正方形观光休息亭,四周建有与观光休息亭等宽的观光大道,其余部分种植的是数学

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