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每诏令议下,诸老先生未言,谊尽为之对,人人个如其意所出. 历史

每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出值夜班,文帝前席.既罢,曰:"吾久不见贾生,自以为过之,今不及也."这2句翻译, 语文

怎样才能写出短促有力的句子?本人是高三学生,在练议论文,老师说短句读起来铿锵有力,能给作文润色,可这样才能写好短句呢?希望高手不吝赐教! 语文

剧情说明：选段节选自第五场中的一段。说的是1949年冬的一天深夜，陈毅市长拜访拒绝去市政府议事的老化学家齐仰之，动员他接受政府聘请，主持筹划新建药厂的工作。其他

发了他实现科学之梦的热情。

1890年美国的约瑟夫•克普勒创作出漫画《参议院的老板们》（见下图），同年美国国会通过了《反托拉斯法》，明确规定：凡以托拉斯或其他形式成立合同、联合或阴谋限制州际贸易或历史

出现阻碍了美国经济的正常发展

在下列两种情境下，用语最得体的一句是（）情境一：某老师上课时，出现了知识性的错误，你作为听课的学生，想指出老师的错误。情境二：支部成语文

②对不起，让你们久等了。

在下列两种情境下，用语最得体的一句是（）情境一：某老师上课时，出现了知识性的错误，你作为听课的学生，想指出老师的错误。情境二：支部成员在教室等着开会，你语文

②对不起，让你们久等了。

在下面两种情境下，用语最得体的一组是[]情境一：某老师讲课时，出现了知识性的错误，你作为听课的学生，想指出老师的错误。情境二：支部成员在教室等着开会，作为团语文

们久等了。 B．①老师你讲错

某老师为查找学生丢失的手表，对全班同学逐个搜身。下列对于这位老师做法的认识中，错误的是[]①这有利于维护班级纪律，无可指责②侵犯了学生的人身权利③违政治

　B．②③　　　　C．②④　

某老师在一堂历史课上强调：宋人张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”四句话，就内容而言反映了宋代学者的远大抱负。请问老师判断的依据主要是A．为历史

C．为往圣继绝学，说明宋代

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