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百发百中楚有养由基者,善射者也.去柳叶百步而射之,百发而百中之.左右观者数千人,皆曰善射.有一夫立其旁,曰“善,可教射矣”.养由基怒,释弓搤剑,曰“客安能教我射乎”?客曰“非吾能教子语文

中者,百发尽息故事中客的一番

,西周时"一人踏耒而耕,不过十亩";战国时"一夫挟五口,《韩非子》中有一个故事：“鲁人善织履（原谅我打不出这个字……）,妻善织缟,而欲徙于越.或谓之曰：‘子必穷矣.’鲁人曰：‘何也? 历史

穷,其可得乎?’”这个故事讲

织一匹布第一天织了总数的五份之一,第二天织了一百米还剩下总数的十五分之七,这批布一共有多少米?求算式数学

下列哪个材料不是对古时男耕女织生产模式的描述（）A.张籍《采樵吟》：“上山采樵选枯树，深处樵多出辛苦”B.汉代谚语有云：“一夫不耕或受之饥，一妇不织或历史

女。当年嫁得君，为君乘机杼。

“夫农，衣食之所由出也。生民之业，莫重焉。一夫之力，所耕百亩，养生送死，与夫出赋税，给公上者，皆取具焉。”对此理解正确的有（）①农业是封建政府财政收入的重要来源历史

是农民致富的关键。A. ①②

曹操班师回许都,让关羽同甘、糜二夫人同住一处,关羽则秉烛于门外,通宵伫立,待二位夫人甚为恭敬.这说的是那个成语的故事? 其他

一、孟子之少也,既学而归,孟母方绩,问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自苦也.”孟母以刀断其织.孟子惧而问其故.孟母曰：“自废学,若吾断斯织也.夫君子学以立名,问则广知,是以居则安宁, 语文

其夫子而长不乏粮食哉?女则废

填入反义词：百----待-----百后面填入,待后面填入语文

孟母断织三个“之”的意思孟子之少也,既学而归,孟母方绩,问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自若也.”孟母以刀断其织.孟子惧而问其故.孟母曰：“子之①废学,若我断斯织也.夫君子学以立语文

,旦夕勤学不息,师事子思,遂

《朱子大全》指出：“夫农，衣食之所由出也。生民之业，莫重焉。一夫之力，所耕百亩，养生送死，与夫出赋税、给公上者，皆取具焉。”对此理解正确的是（）A.小农经济关乎到封历史

农经济的特征

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