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将一副常规三角板按如图所示位置摆放，若O、C两点分别放置在直线AB上，求∠AOE的度数和∠COE的余角的度数．其他

将一副三角板的直角顶点重合放置，如图所示：（1）写出图中以O为顶点的相等的角；（2）若∠AOD=125°，求∠BOC的度数；（3）判断∠AOD与∠BOC之间具有何种数量关系当三角板AOB绕O点旋转时数学

如图，将一副三角板如图所示放置，图中∠1的度数为．数学

一副三角板按如图所示叠放在一起，其中点B、D重合，若固定三角形AOB，改变△ACD的位置（其中A点位置始终不变），使三角形ACD的一边与三角形AOB的某一边平行时，写出∠BAD的所有可能的值数学

（2013•南宁）一副三角板如图所示放置，则∠AOB=°．其他

（2013•汕头）有一副直角三角板，在三角板ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=6，在三角板DEF中，∠FDE=90°，DF=4，DE=43．将这副直角三角板按如图1所示位置摆放，点B与点F重合，直角边BA与FD在同一条直线其他

线BA方向平行移动，当点F运

将一副三角板按如图所示位置摆放，其中∠α与∠β一定互余的是（）A.B.C.D. 数学

一副三角板如图所示放置，直角顶点重合，斜边在同一条直线上，则∠CAD=°．其他

小名是一个善于思考的学生,再一次数学活动课上,他将一副直角三角板按,如图所示的位置摆放,A,B,D,在同一条直线上,EF平行AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量的DE=8,试求BD的长数学

将一副三角板的直角重合放置，如图1所示，（1）图1中∠BEC的度数为（2）三角板△AOB的位置保持不动，将三角板△COD绕其直角顶点O顺时针方向旋转：①当旋转至图2所示位置时，恰好OD 其他

1位置，在这一过程中，是否会

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