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现有一块长7.5dm宽为5dm请你通过计算判断能否采用如图的方式在这块木板上截出两个分别为8平方分米和18平方分米的正方形木板数学

爸爸交给小明一个任务：要求他在一块不规则木板上锯出一个边长为0.5m的正方形木板，小明手中的度量工具是米尺和直角尺（可度量直角），爸爸怎样用米尺和直角尺检验小明锯出的正数学

爸爸交给小明一个任务：要求他在一块不规则木板上锯出一个边长为0.5m的正方形木板，小明手中的度量工具是米尺和直角尺（可度量直角），爸爸怎样用米尺和直角尺检验小明锯出的正数学

一块90厘米,宽40厘米的长方形木版,能否把它锯开后再拼成一个正方形?求距法和拼法. 数学

一块直角三角形木板的一条直角边AB长为1.5米，面积为1.5平方米，要把它加工成一个面积最大的正方形桌面，甲、乙两位同学的加工方法分别如下所示，请你用学过的知识说明哪位同学的加数学

已知一块直角三角形木板的一条直角边AB长为1.5m，面积为1.5m2．小明爸爸要在木板上截出一个面积最大的正方形桌面，请小明和小芳设计加工方案，小明的设计方案如图①，小芳的设计方案数学

一块直角三角形木板,他的一条直角边AC长为1.5m,面积为1.5m^2.现在要把它加工成一个面积最大的正方形桌面,甲乙两位同学的加工方法分别如图①②所示,请用学过的知识说明那位同学的加工方数学

如图用一个6N的压力将一块重量为10N 边长为10 cm的正方形木块沿水平方向压在墙上木块对墙的压强是多少? 物理

用180个边长为一厘米的正方形木块可以拼成面积为180平方厘米的长方形,一共有多少种不同的拼法? 数学

棱长为2分米的正方形木块,削成一个最大的圆柱体,圆柱体的体积是正方体体积的（）%,若削成一个最大的圆锥体,那么圆锥体的体积是圆柱体积的（）/（）数学

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