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1、一个分数连续乘以五分之四,三分之二,一又四分之一的积是正整数,这个分数最小是什么?2、有两位同学不小心把某数乘以0.151515151515.误看做乘以0.15,其所得的结果比应得的正确结果少2,求该数学

一个两位数它既能被二整除又有因数五而且还是13的倍数这个两位数最大是什么把它分解质因数是多少数学

大虾们题目没有打错我不太懂教一教!一、8.32的计数单位是（）,8.320的计数单位是（）.二、整数部分为0的最小的三位小数是（）.三、一百零二点四五三写作（）,它是由（）个一,（）数学

个数是（）。2、使这个数最小

有5人一共得了20分,（分数互不相同,都是整数,没有0分）,有多少种可能?用1.2.3.4.5组成一个五位数数,而且只能出现一次,3必须在2前面（可以不相邻）,2必须在1的前面,能组成多少个数? 数学

先做五张卡片，分别写上数字5，8,0，0和小数点，再用这些卡片按要求摆出小数。（1）整数部分的是0的三位小数。（2）只读一个零的两位小数。（3）一个零都不读的一位小数。其他

育红小学三年级各班向“希望小学”捐书统计表．（单位：本）班级一班二班三班四班五班数量7060758095（1）把统计图补充完整．（2）哪个班捐书最多？哪个班捐书最少？（3）平均每个班捐数学

设a表示一个两位数，b表示一个三位数，把a放在b的左边，组成一个五位数x，把b放在a的左边，组成一个五位数y，试问9能否整除x-y？请说明理由．数学

4和8的区别?同是一道题目：用0,1,2,3,4五个数字,可以组成多少个满足下列条件的没有重复数字的五位数.（1）被4整除（2）被8整除..好,依题意：被4整除的数,其特征应是末两位数是4的倍数,而被数学

而8的是末三位数?有老师说：

有一个五位数,它能同时被8和9整除,如果中间的3个数字依次是679,那么这个五位数是多少?11 数学

五个正整数从小到大排列，若这组数据的中位数是4，唯一众数是5，则这五个正整数的和为．其他

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