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（1）声音是由发声体的产生的，停止，发声也就停止．为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后铃物理

发出不同的声音．丁：在吊着的

关于声音的产生和传播，下列说法正确的是A．声音可以在空气中传播，但不能在水中传播B．声音不能在固体中传播C．正在发声的物体一定在振动D．声音在真空中传播的速度物理

八年级物理实验方法谁知道.1,小车测平均速度实验.2,小球放大音叉探究声是怎样产生实验.3,真空罩探究真空不能传声实验.4,桌子上拨动钢尺探究音调与频率关系实验.5,海波熔化实验.6,音调高物理

小孔成像实验.10,手影影子

下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声C．声音是由物体振动而产生的D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调物理

下列关于声现象的阐述，不正确的是（）A．声音不能在真空中传播B．一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声C．“高声喧哗”是指声音的音调高D．物理

声音在传播的过程中如果遇到了障碍物会被反射回来，这种现象称为声音的，被反射回来的声音再次被我们听到就形成了，若声源停止振动后由于声音的反射使得声音依然在传播，物理

关于声音，下列说法正确的是（）A.声音在气体中传播最快B.声音能够在真空中传播C.声音是由物体振动产生的D.发声体振动越快，音调越低物理

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的物理

的振动，为了明显地看到实验现

拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，是为了研究（）A．音调是否与振动频率有关B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．响度是否振动幅度有关物理

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：（1）小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现物理

到桌子的振动，为了明显地看到

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