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蚂蚁靠什么感知气味(1)提出问题:--------------(2)做出假设-----------（3）设计方案：①取----的砂糖和木屑放在-----.②取---.-----相同的----几只蚂蚁等分成两组,一组-----,另一组-----.③把蚂蚁同时语文

木屑中间---------.

我们都喜欢观察蚂蚁觅食，那么探究一下蚂蚁觅食行为吧。(材料有馒头、糖、辣椒酱、醋等)(1)提出问题：。(2)作出假设：。(3)设计实验：。(4) 语文

处置蚂蚁？_________

设计一个探究实验,探究蚂蚁是通过什么来进行群体联络寻找食物的?1提出问题2作出假设3探究方法. 语文

无土栽培实验报告是两棵植物,一样的,一开始放在两个500ml放入水杯里,每天一个浇营养液,一个浇清水,最后两个都开花了,很漂亮.写一个实验报告以下步骤（提出问题、作出假设、设定计划、数学

探究光对鼠妇生活的影响（1）提出问题：（2）作出假设：（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做．设置对语文

”活动中，研究的变量是___

蚂蚁不会发声，它们是靠什么进行通讯的呢？某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验．（1）提出问题：蚂蚁是靠什么进行通讯的呢？（2）作出假设：．（3）实验准备：捕获语文

盛有清水的容器内，创建三个小

某校生物兴趣小组探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验（7分）(1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？(2）作出假设：(3）设计实验：语文

______________

探究实验蚯蚓生活在土壤中，以土壤中腐生的植物根、茎、叶为主食．蚯蚓在吃食物时有没有选择呢？请你就这一问题设计一个实验方案进行探究．提出问题：？作出假设：．实验语文

_．

孑孓没有空气可不可以生存孑孓是蚊子的幼虫,是与生活在水中,某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”请你设计一个试验帮她探究该问题生活在水中的孑孓需要空气吗?做出假设：实验语文

细菌分布非常广泛，我们在学习和生活中手上会沾上很多细菌．请你设计实验“探究用肥皂洗手会使手上的细菌大大减少”．（1）提出问题：（2）作出假设：肥皂洗手会使手上的细菌大语文

“洗手前”标签的培养皿，用手

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