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小刚是个爱动脑的学生，课余时间喜欢做小实验．在学完“植物的生殖和发育”后，他做了一个探究实验，探究马铃薯的无性繁殖：
①他将两个大马铃薯切成许多小块
，②然后取来两个
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是他将马铃薯块又取出比较，惊
小刚学完“生物的无性生殖”以后，把两个大马铃薯切成许多小块进行种植．结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长．他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原
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肥沃土壤的花盆．（2）将挑选
小刚是个爱动脑的学生，课余时间喜欢做小实验．在学完“植物的生殖和发育”后，他做了一个探究实验，探究马铃薯的无性繁殖：
①他将两个大马铃薯切成许多小块
，②然后取来两个花盆
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是他将马铃薯块又取出比较，惊
王蒙学习了“植物的无性生殖”后，回家便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植．结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长．他将种植的马铃薯块取出比较，发现了马铃薯块没有发
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没有带芽眼 C．没有叶
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