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如何求f（x）?如题,1.已知f（x+1）=3x-2,求f（x）2.已知f（x+1/x)=x²+1/x²,求f（x）3.已知f（1+1/x)=x/1-x²,求f（x）就是求f（x）有什么原则,或者是方法? 数学

1.x^2-1/x^2+2x+1÷2x^2-2/ax^2+8x+4÷(x-1)^22.(x^2-y^2/xy)^2÷(x+y)·(x/x-y)^33.已知分式x^3-2x^2y/x^2y-2xy^2,其中x=3,y=14.已知x/y=1/2,求x^2+2xy+y^2/ 数学

^2-xy-2y^2的值5.

把下面每组分数通分63/13和13/1112/7和7/512/11和15/132又3/1和1又7/6还有3/2和5/49/4和18/78/7、6/5和4/3（这些是通分比大小）数学

五.填表格数量单位工效总量甲队5天2．5千米乙队8天4．96千米看谁算得又对又快1．88X3．4÷0.5＋1．96÷0．8 数学

勾股定理1）已知a=b=5,求c（2）已知a=1,c=2,求b(3)已知c=17,b=8,求a(4)已知a:b=1:2,c=5求a(5)已知b=15,角a,c 数学

高一复合函数定义域1.已知f(x)的定义域是[1,2],求f(x)的定义域[2,3]2.已知f(x-1)的定义域是[1,2],求f(x)的定义域[0,1]3.已知f(x-1)的定义域为[0,1],求f(x+1)的定义域[-2,-1]请问以上三题的区别在哪里?我数学

区别题目所说的定义域到底是x

在RT△ABC中,∠C=90°,(1)已知a+b=5,则c=(2)已知a=1,c=2,则b=（3）已知c=17,b=8,则a=（4）已知a:b=1:2,c=5,则a（5）已知b=15,∠A=30°,则a=b= 数学

_b=________

（门边有个位置）阅读题答案1.从全文看,题目中的“位置”既指,又指.1.从全文看,题目中的“位置”既指,又指.2.引用原文语句来分析我是一个怎样的人.3.文中为什么要写老人的语文

对文中的儿子说什么?｛80字

辨析下列虚词的用法而：1.学而时习之2.人不知而不愠3.温故而知新4.学而不思则罔5.见不贤而内自省也6.敏而好学7.学而不厌8.择其善者而从之为：1.可以为师矣2.知之为知之之:1.学而时习之2.诲语文

.其不善者而改之焉:1.见贤

数学题已知数列-1,1／4,-1／9,…,(-1)n.1/n2,…,已知数列-1,1／4,-1／9,…,(-1)n.1/n2,…,那么它的第5项的值等于（）A.1／5b.-1／5c.1／25d.-1／25应选几,详细步骤怎样求它的通项公式数学

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