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共找到 16 与{乙}文谈的是 相关的结果，耗时23 ms
阅读下文，回答问题。①这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。②或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。③无实事求是之意
语文
中若干同志的作风。
阅读课文，讨论下列问题。（1）孔乙己的性格矛盾不矛盾？从哪些具体描写中可以看出来？是什么原因造成他的这种性格悲剧？（2）结合课文内容，谈
语文
这种结论，不是甲乙丙丁的罗列现象，也不是的滥调文章，而是科学的结论。（）A．夸夸其谈B．口若悬河C．侃侃而谈
其他
甲、乙、丙分别是来自中国、日本和英国的小朋友。甲不会英文，乙不懂日语却与英国小朋友热烈交谈，丙不懂中文。问：甲、乙、丙分别是哪国的小朋友？
数学
国 日本
阅读下面的文字，完成文后各题。舒乙谈父亲老舍作为一个父亲，他对我们要求极其严格。首先他自己是个十分严肃的人，是个非常勤奋的作家。他把写作当成终身事业。每次
语文
年轻作家每天能写上万字，对于
苏轼的《格物粗谈》有这样的记载：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味．”按照现代科技观点，该文中的“气”是指（）A.脱落酸B.乙烯C.生长素D.甲烷
化学
甲文中表现作者自得与自豪之情的句子是：；乙文中作者月下抒怀的句子是：.甲山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾
其他
二日夜，月色入户，欣然起行。
关于文言文的问题（急求）一·词语解释二·甲乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?不同之处有哪些?甲既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋
语文
俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色
《格物粗谈•果品》记载“红柿摘下未熟，毎篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”．下列叙述正确的是（）A.文中的“气”是指乙烯，属于生长调节剂B.红柿细胞缺乏相关基因而
语文
熟
《韩诗外传》中,这几段文字的内容都与学习有关,{甲}文{丙}文读的是学习（）方面的问题；
{乙}文谈的是
《韩诗外传》中,这几段文字的内容都与学习有关,{甲}文{丙}文读的是学习（）方面
语文
结合.
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