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名著阅读。“我不时地可以分辨出有一个词是‘野胡’,它们都把这词儿反复地说了好多遍,虽然我猜不透那是什么意思,可当这两匹马忙着在那里交谈的时候,我就试着开始学习这个词
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名著阅读。
“我不时地可以分辨出有一个词是‘野胡’,它们都把这词儿反复地说了好多遍,虽然我猜不透那是什么意思,可当这两匹马忙着在那里交谈的时候,我就试着开始学习这个词。它们的交谈一停止,我就壮了胆子高声地叫了一声‘野胡’,同时还尽量地模仿那种马嘶叫的声音。它们听了之后都感到很惊讶。我就尽力跟着它们学了几遍,虽然还远谈不上尽善尽美,但发现每一次都有明显的进步。”
(1)上面这段文字出自英国作家___所著的《格列佛游记》,它记述了主人公在___ (国名)的奇特见闻。
(2)在小人国,一位相当重要的人物对格列佛说:“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀,一再强调你建立的功绩,竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死-----”这里的“功绩”是指___(写一项),王国对格列佛最终的处理意见是___。
(3)下列关于文学名著内容及常识的表述,不正确的一项是___
A.《钢铁是怎样炼成的》“筑路”这一章节,描写了保尔在筑路过程中面临的恶劣天气、残匪骚扰、饥饿威胁、疾病折磨等困难。
B.“那七个贩枣的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说道:‘倒也!倒也!’”这段话出自《水浒传》“智取生辰纲”这一情节。
C. 《格列佛游记》中,在小人国,格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的;还发现和不来夫斯古引发战争的起因是利立浦特改变了吃鸡蛋的习惯,不先磕破小端,而是要人们先磕破大端。
D. 汤姆和蓓姬在洞中历险时,汤姆给蓓姬分吃蛋糕,用风筝线探路走出困境,突出了汤姆机智、勇敢、关爱同伴的美好品质。
“我不时地可以分辨出有一个词是‘野胡’,它们都把这词儿反复地说了好多遍,虽然我猜不透那是什么意思,可当这两匹马忙着在那里交谈的时候,我就试着开始学习这个词。它们的交谈一停止,我就壮了胆子高声地叫了一声‘野胡’,同时还尽量地模仿那种马嘶叫的声音。它们听了之后都感到很惊讶。我就尽力跟着它们学了几遍,虽然还远谈不上尽善尽美,但发现每一次都有明显的进步。”
(1)上面这段文字出自英国作家___所著的《格列佛游记》,它记述了主人公在___ (国名)的奇特见闻。
(2)在小人国,一位相当重要的人物对格列佛说:“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀,一再强调你建立的功绩,竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死-----”这里的“功绩”是指___(写一项),王国对格列佛最终的处理意见是___。
(3)下列关于文学名著内容及常识的表述,不正确的一项是___
A.《钢铁是怎样炼成的》“筑路”这一章节,描写了保尔在筑路过程中面临的恶劣天气、残匪骚扰、饥饿威胁、疾病折磨等困难。
B.“那七个贩枣的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说道:‘倒也!倒也!’”这段话出自《水浒传》“智取生辰纲”这一情节。
C. 《格列佛游记》中,在小人国,格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的;还发现和不来夫斯古引发战争的起因是利立浦特改变了吃鸡蛋的习惯,不先磕破小端,而是要人们先磕破大端。
D. 汤姆和蓓姬在洞中历险时,汤姆给蓓姬分吃蛋糕,用风筝线探路走出困境,突出了汤姆机智、勇敢、关爱同伴的美好品质。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查名著《格列佛游记》文学常识及主要内容的把握.根据语段理解,明确上面这段文字出自英国作家斯威夫特所著的《格列佛游记》,它记述了主人公在慧骃国(国名)的奇特见闻.(2)本题考查名著《格列佛游记...
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