在我们所学习过的诗句当中，诗人运用比喻写景达情，彰显神奇想象与精妙手法试举用连续的两句，并写出作者或出处。句子：作者或出
在我们所学习过的诗句当中，诗人运用比喻写景达情，彰显神奇想象与精妙手法试举用连续的两句，并写出作者或出处。
句子：
作者或出处：
子期无音,夫复何言意思、出处、全诗、作者、背景（诗,作者）、全诗的解释,越具体越好 2020-04-26 …
六年级诗句上册人教版《春夜喜雨》这首诗处处流露对春雨的喜爱之情,具体表现为四喜：一喜（）、二喜（） 2020-05-13 …
仿句.示例：我们诗意地寻访,沉睡在深山老林里,被远足者的脚步叩问过的古道.我们诗意地寻访,仿句.示 2020-06-18 …
1.梅子黄时日日晴,（）.这首诗是《》,作者（）.2.溪头卧剥莲蓬,最喜小儿无赖.这首诗是《》,作 2020-06-23 …
求唐诗宋词唐诗宋词,诗歌童谣,或者别的都行!快就行了!明天要用!今天回答啊!老师让我们搜集唐诗宋词 2020-07-24 …
当局者迷,旁观者清,和这一种差不多的诗句古代的很多诗句蕴涵深刻的道理,有告诉我们"当局者迷，旁观者 2020-07-29 …
小学学的两首送别诗，作者要一样。在小学阶段，我们学习了两首关于送别内容的古诗，它们的作者都是同一个诗 2020-11-04 …
感谢母亲的古诗、赞美西湖的古诗、赞美小草的、与好友送别的、遇到难题“百思不得其解又豁然开朗”的古诗、 2020-12-03 …
儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻,前两句.急急急儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻.前两句还有这首诗的作者 2020-12-08 …
饮湖上初晴后雨和晓出净慈寺送林子方带给我们诗意的什么如：望庐山瀑布,这是飘逸的诗仙李白以他天马行空的 2021-02-02 …