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小李同学探究“流体压强与流速的关系”.探究过程中的实验装置如图.下列五了选项是他探究过程中的部分片段:l.空气的压强与空气的流速有关系吗?B.在两张纸之间吹气,两张纸相
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小李同学探究“流体压强与流速的关系”.探究过程中的实验装置如图.下列五了选项是他探究过程中的部分片段:
l.空气的压强与空气的流速有关系吗?
B.在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近.
C.在气体中流速越大的位置压强越小.
D.用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气.
E.如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近.
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整:
小李同学提出了问题,并给出了猜想或假设,然后,为验证自己的猜想,他提出的问题是______;设计实验的操作方法是______;进行实验时观察到的实验现象是______;最后,通过分析和论证,得到的结论是______.(填选项代号)
l.空气的压强与空气的流速有关系吗?
B.在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近.
C.在气体中流速越大的位置压强越小.
D.用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气.
E.如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近.
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整:
小李同学提出了问题,并给出了猜想或假设,然后,为验证自己的猜想,他提出的问题是______;设计实验的操作方法是______;进行实验时观察到的实验现象是______;最后,通过分析和论证,得到的结论是______.(填选项代号)
▼优质解答
答案和解析
(1)提出问题:空气的压强与空气的流速有关系吗?猜想:右果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近.设计实验:用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气.实验现象:在两张纸...
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