生长素是植物体的激素，可调节植物多项生命活动，结合生长素的有关知识完成下列问题：（1）生长素的化学本质是，是在细胞内由合成的，植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次

Question

生长素是植物体的激素，可调节植物多项生命活动，结合生长素的有关知识完成下列问题：
（1）生长素的化学本质是___，是在细胞内由___ 合成的，植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次是___．
（2）生长素的生理作用具有两重性，即___．
现提供暗室中萌发的马铃薯嫩茎、生长素类似物如α-萘乙酸、琼脂块、砂盘、小刀等器材．请设计实验验证上述结论并写出实验步骤．
①实验方法：马铃薯带芽茎段扦插在砂盘上，上端安放含生长素类似物的琼脂块．
②实验操作：
a．配制能抑制（1000×10^-6）和促进（50～100×10^-6）马铃薯嫩茎生长的α～萘乙酸溶液，制作成A（高浓度）和B（低浓度）以及C只含清水三种（组）琼脂块．
b．切取3根（组）___马铃薯嫩茎段，将3根（组）嫩茎段扦插在同一砂盘中（固定），___．
c．___．
d．___．
③实验预期：（设计一个坐标，用柱形图表示实验的检测结果）___．

Answer 1

（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，是色氨酸的衍生物，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根最为敏感其次是芽，最不敏感的是茎．
（2）生长素的生理作用两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
②实验操作：
b、实验应该遵循等量原则和无关变量的一致或相同，所以切取3根等长的侧芽数相等马铃薯嫩茎段，将3根（组）嫩茎段扦插在同一砂盘中（固定），并削去顶端．
c、设置自变量，即分别在嫩茎段上端安放A、B和C琼脂块．
d、在相同且适宜环境条件下培养一段时间，观察现象，记录结果．
③实验预期：绘图时注意：A组的生长素浓度高，会抑制茎段的生长，B组低浓度的生长素会促进茎段的生长，C组为清水对照组，茎段生长低于B组．故柱状图见答案．
故答案为：
（1）吲哚乙酸    色氨酸     根>芽>茎
（2）低浓度促进生长，高浓度抑制生长
b．等长的侧芽数相等         削去顶端
c．分别在嫩茎段上端安放A、B和C琼脂块
d．在相同且适宜环境条件下培养一段时间
③