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阅读下面文段,回答问题。(9分)“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两
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阅读下面文段,回答问题。(9分) “人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱, 他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是 精神食粮 ;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。 不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说,做了不说, 这 仅是闻一多先生的一个方面,—— 作为学者的方面。 小题1:文章引用闻一多先生的话为开头有何作用?(2分) 小题2:划线的“精神食粮”和“这”分别指代什么?(用原文回答)(2分) “精神食粮”是指 “这”是指 小题3:请从下面两个句子中任选一句,自选角度进行赏析。(3分) A、他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史。 B、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 我选( )句,好处: 小题4:从上面的文段中,你看出了作为学者的闻一多具有哪些优秀的品质?(2分) |
▼优质解答
答案和解析
小题1:(2分)直接点题,不仅开门见山,引起悬念(结构),并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比,层层深入,更能表现先生的品质。(内容)小题1:“精神食粮”是指“中华民族几千年来的文化史”; “这”...
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