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高斯小学时候的故事,1+到100,用文言文并且用搞笑的方式描述下!这是我自己想的,觉得不好,据说当高斯9岁时候,数学老师教完加法后,想休息一下,但是底下的学生很吵,又不乖,老师就出了一道题
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高斯小学时候的故事,1+到100,用文言文并且用搞笑的方式描述下!
这是我自己想的,觉得不好,据说当高斯9岁时候,数学老师教完加法后,想休息一下,但是底下的学生很吵,又不乖,老师就出了一道题目,对自然数从1到100的求和,并宣布不做出来不准休息!省得底下的学生吵吵闹闹不好好听讲,但是高斯很快就用他所使用的方法是算出来了.老师大惊失色,觉得不可思议,问小子你如何算得?高斯微微一笑答道：这有何难?我用循环算得答案是5050,用计算机里面的循环语句,瞬间可得… …
这是我自己想的,觉得不好,据说当高斯9岁时候,数学老师教完加法后,想休息一下,但是底下的学生很吵,又不乖,老师就出了一道题目,对自然数从1到100的求和,并宣布不做出来不准休息!省得底下的学生吵吵闹闹不好好听讲,但是高斯很快就用他所使用的方法是算出来了.老师大惊失色,觉得不可思议,问小子你如何算得?高斯微微一笑答道：这有何难?我用循环算得答案是5050,用计算机里面的循环语句,瞬间可得… …
▼优质解答
答案和解析
瞎编了一下,仅供娱乐：
高斯治算
高斯者,西洋德意志大儒也,精于算学.斯少时,即聪颖过人.年九岁,治算学于私塾.一日,课业将毕,众生小憩,然有好动者嬉于堂.师怒,乃出一题曰：一加二,二加三,及至百,其所得者几何?此题不解,皆不可休息.众生莫能解之,遂伏案苦思.时高斯拍案而起,曰：五千又五十也.师大惊,问其法.斯乃笑曰：吾以循环之法得之.师复问：何为循环之法?对曰：汝知计算机之循环语句乎?录其数,则瞬息可得焉.
高斯治算
高斯者,西洋德意志大儒也,精于算学.斯少时,即聪颖过人.年九岁,治算学于私塾.一日,课业将毕,众生小憩,然有好动者嬉于堂.师怒,乃出一题曰：一加二,二加三,及至百,其所得者几何?此题不解,皆不可休息.众生莫能解之,遂伏案苦思.时高斯拍案而起,曰：五千又五十也.师大惊,问其法.斯乃笑曰：吾以循环之法得之.师复问：何为循环之法?对曰：汝知计算机之循环语句乎?录其数,则瞬息可得焉.
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