早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应,用下图所示的装置进行实验:请回答下列问题:(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完

题目详情
某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应,用下图所示的装置进行实验:
请回答下列问题:
(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整。
(2)实验中他们取6.4g铜片和12mL18mol·L -1 浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应停止,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组中的同学认为还有一定量的硫酸剩余。
①写出铜与浓硫酸反应的化学方程式: __________________________________,实验中若有mg铜参加了反应,则有_________mol硫酸被________(填“氧化”或“还原”),电子转移数目为_______mol。
②下列试剂中,能证明反应停止后烧瓶中有硫酸剩余的是__________(填写字母编号)。
A.硫酸钠溶液 B.氯化钡溶液 C.银粉 D.碳酸钠溶液
③为什么有一定量的硫酸剩余但未能使铜片完全溶解?你认为的原因是 _________________________________________________________________。
(3)为了测定剩余硫酸的物质的量浓度,该兴趣小组设计了三个实验方案:
方案一:将装置A产生的气体缓缓通过已称量过的装有碱石灰的干燥管,反应停止后再次称量,两次质量差即是吸收的二氧化硫。
方案二:将装置A产生的气体缓缓通入足量的用硫酸酸化的高锰酸钾溶液,再加入足量的氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥,称得沉淀的质量即是二氧化硫转化为硫酸钡沉淀的质量。
方案三:当铜和浓硫酸的反应结束后,在装置A中加入足量的锌粉,用排水法测得产生氢气的体积为V L(已换算为标准状况)。实际上,以上方案一、二均不可取,请你说出原因?
方案一                                                                    
方案二                                                                   
方案三:写出剩余硫酸的物质的量浓度的计算式(假设反应后溶液的体积仍为12mL) _________________________。
▼优质解答
答案和解析
(1)“略”(2)① Cu + 2H 2 SO 4 (浓) CuSO 4 +SO 2 ↑+ 2H 2 O;m/64 ;还原;m/32          ②D          ③稀硫酸不...
看了某化学课外兴趣小组为探究铜与浓...的网友还看了以下:

张海迪虽然从小就下半身瘫痪,但她有着广泛的兴趣爱好,喜欢唱歌、弹吉他、拉手风琴……她的生活是丰富多  2020-07-02 …

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”这句话表明()A.学习是快乐的B.兴趣是最好的老师C.有兴趣  2020-11-02 …

生活中处处有情趣。下列关于情趣的说法,不正确的是[]A.情趣是以兴趣为基础而产生的B.情趣通过兴趣表  2020-11-08 …

情趣与兴趣的关系是()A.兴趣以情趣为基础产生的B.兴趣通过情趣表现出来C.情趣以兴趣为基础产生的D  2020-11-08 …

下列选项不能正确体现情趣与兴趣之间关系的是()A.情趣是以兴趣为基础产生的B.兴趣是以情趣为基础产生  2020-11-08 …

关于情趣与兴趣的关系,下列说法正确的是[]A.情趣以兴趣为基础,并通过兴趣表现出来B.情趣和兴趣是一  2020-11-08 …

下列说法错误的一项是[]A、情趣是以兴趣为基础而产生的B、情趣通过兴趣表现出来C、情趣和情绪是一致的  2021-01-19 …

关于情趣与兴趣的关系,下列说法正确的是()A.情趣以兴趣为基础,并通过兴趣表现出来B.情趣和兴趣是一  2021-01-19 …

下面对情趣的认识错误的是[]A.情趣是以兴趣为基础的B.情趣源于兴趣C.青少年正处在情趣培养的关键时  2021-01-19 …

某硫酸亚铁晶体热分解研究,该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按图1高温加热,使其完全分解,对所得  2021-02-01 …