填表题:(每小题2分,共10分)古代历史距今久远,但丰富多样的学习途径却让我们穿越时空的距离,去亲近这辉煌灿烂的文明。根据提示完成填表。学史途径案例认识考察遗址黄河流域的
填表题:(每小题2分,共10分)
古代历史距今久远,但丰富多样的学习途径却让我们穿越时空的距离,去亲近这辉煌灿烂的文明。根据提示完成填表。
学史途径 | 案例 | 认识 |
考察遗址 | 黄河流域的半坡遗址和长江流域的河姆渡遗址反映了我国原始农耕文化的发展。 | 我们可以通过多种途径来感知历史。我们会发现历史并非枯燥无味的,它离我们并不遥远。 |
研究文物 | 殷墟出土的龟甲、兽骨上刻有文字,叫(1)。它对研究(2)朝的历史有重要价值。 | |
阅读文献 | 《论语》是(3)学派创始人孔子死后,他的弟子们根据他的言论整理而成的文化典籍。书中体现了他的思想主要是“(4)”和“(5)”两部分。 | |
参观建筑 | 战国时期李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程都江堰,使成都平原成为沃野,至今发挥重要作用。 |
(1)甲骨文; (2)商; (3)儒家; (4)仁; (5)礼
构建知识结构是学习历史的有效方法之一。这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片。据此判断该历史课的主 2020-05-13 …
确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在右侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一 2020-05-13 …
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构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。某学生在历史课堂笔记中整理出如下知识提纲:这表明该学生学 2020-05-13 …
确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在下面学习主题为“资产阶级统治的加强”这一 2020-05-13 …
确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在下侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一 2020-05-13 …
历史图片是我们了解历史的重要途径,“识图辨史”也是我们学习历史的一项基本技能。读图后回答下列问题:( 2020-11-08 …
每个历史人物都是一本厚重的书,他们用自己的行动谱写着美丽的篇章。读懂历史人物,并最终获得感悟和启示是 2020-12-02 …
归类法是我们学习历史经常用到的一种方法,它可以帮助我们梳理纷乱的知识,形成系统的知识网络。某同学在学 2020-12-12 …
21.(12分)对重要的历史人物和历史事件进行探究,是我们学习历史的一个有效方法。某研究性学习小组围 2021-01-29 …