(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4——7题子瞻和陶渊明诗集引苏辙东坡先生谪居儋耳,置家罗浮之下,独与幼子过
(一)文言文阅读( 19 分)
阅读下面的文言文,完成 4 —— 7 题
子瞻和陶渊明诗集引
苏 辙
东坡先生谪居儋耳,置家罗浮之下,独与幼子过负担度海。葺茅竹 而 居之,日啖薯芋,而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好,以图史为园囿,文章为 鼓吹 ,至是亦皆罢去。独犹喜为诗, 精深 华妙,不见老人衰惫之气。
是时,辙亦 迁 海康,书来告曰: “ 古之诗人有拟古之作矣,未有追和古人者也。追和古人,则始 于 吾。吾于诗人,无所甚好,独好渊明之诗。渊明作诗不多, 然其诗质而实绮,癯而实腴, 自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡一百有九,至其 得意 ,自谓不甚愧渊明。今将集而并录之, 以 遗后之君子,其为我志之。然吾于渊明,岂独好其诗也哉?如其为人,实有感焉。渊明临终, 疏 告俨等: ‘ 吾少而穷苦,每以家弊,东西游走。性刚才拙,与物多 忤 ,自量为己必贻俗患,黾勉 ① 辞世 ,使汝等幼而饥寒。 ’ 渊明此语,盖实录也。吾真有此病而不早自知,平生出仕,以犯世患,此所以深愧渊明,欲以晚节师范其万一也。 ”
嗟乎!渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人儿, 而子瞻出仕三十余年,为狱吏所折困,终不能悛,以陷大难 ,乃欲以桑榆之末景,自托于渊明, 其 谁肯信之?虽然,子瞻之仕,其出入进退,犹可考也。后之君子,其必有以 处 之矣。
辙少而无师,子瞻既冠而学成,先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风,自以为不若也。 然自其斥居东坡,其学日进,沛然如川之方至。 其诗比李太白、杜子美为有余,遂与渊明比。辙虽驰骤从之,而常出其后,其和渊明,辙继之者,亦一二焉。 ( 略有删节 )
【注】 ① 黾勉 (mǐn miǎn) :努力。
4.对下列句子中加点的词的解释,正确的一项是(3分)
A .是时,辙亦 迁 海康 迁:搬家
B .渊明临终, 疏 告俨等 疏:奏章
C .性刚才拙,与物多 忤 忤:感触
D .其必有以 处 之矣 处:立身
5.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(3分)
A .以图史为园囿,文章为 鼓吹
B .独犹喜为诗, 精深 华妙
C .至其 得意 ,自谓不甚愧渊明
D .黾勉 辞世 ,使汝等幼而饥寒
6.下列各句对文章的阐述, 不正确 的一项是(3分)
A .本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况,着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。
B .苏辙对苏轼的上述情况略加评论,其中说到了苏轼半生为官,频遭屈辱而不知悔,议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。
C .苏轼认为陶诗的艺术特点是 “ 质而实绮,癯而实腴 ” ,认为陶渊明为人是 “ 性刚才拙 ” ,自己能够从中汲取经验教训。
D .这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况,这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离,让人感到亲切可信。
7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1) 然其诗质而实绮,癯而实腴。
(2) 而子瞻出仕三十余年,为狱吏所折困,终不能悛,以陷大难。
(3) 然自其斥居东坡,其学日进,沛然如川之方至。
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