阅读下面的文字，完成下列各题。屠岸：诗歌是我的圣坛在《诗爱者的自白》一文中，屠岸写道：我是诗的恋者，无论是古典，浪漫，象征，意象；无论是中国的，外国的，只要是诗的

Question

阅读下面的文字，完成下列各题。
屠岸：诗歌是我的圣坛
      在《诗爱者的自白》一文中，屠岸写道：我是诗的恋者，无论是古典，浪漫，象征，意象；无论是中国的，外国的，只要是诗的殿堂，我就是向那里进香的朝圣者。
      忆起自幼对诗歌的迷恋，屠岸说，这是受到母亲的影响。那时家中有一幅对联：春酒熟时留客醉，夜灯红处课儿书。下半联描述的就是母亲教他古诗的情景。
     屠岸的母亲屠时是常州的才女，擅诗、书、画、音乐，尤其在诗词丹青方面，造诣颇深。母亲从他小学三年级开始，每晚教他吟诵古诗文。母亲的吟诵是按照家乡常州的吟诵调，抑扬有序，疾徐有致，像动人的音乐。14岁那年他生了一场大病，母亲日夜守候，并吟诵诗词给他听，当她吟颔联和颈联的时候，我感到她的嗓音中放射出一种特异的感情色彩。从母亲的吟诵中感到的心灵震颤，至今仍会在他心头再现。
       稍长，他开始倾心于白话新诗和外国诗歌经典。高二时，他从表哥在光华大学英文系所学的英国文学作品选读中，抄下了一百多首英诗，一首首研读，用了两年多时间研读了一遍，有的诗篇烂熟于胸。
      出于对英诗的浓厚兴趣，读大学时他集中精力投入诗歌翻译。1946年，他的译诗稿开始投向《文汇报》副刊《笔会》，主编唐弢对这个23岁的大学生的译作甚为重视。诗人里尔克的《寂静的时候》、麦克里的《在弗兰特的旷野》、斯蒂芬斯的《憎恨》，6个月中，他在《笔会》上发表了15篇作品，高密度的发表，给了年轻的屠岸以巨大鼓励。
      诗歌，使他沉醉、痴迷、狂喜，也因为诗歌，使他在困苦岁月里得到精神的慰藉。在文革最暗淡的时期，是诗歌使他获得继续面对生活的勇气。
      他犹记得当年在干校劳动，每当割高粱时心中总要默诵英文诗歌，把切割动作和诗行节奏结合，汗流浃背，但身心痛快。挥臂割完高粱，还要用手镰把高粱穗从秆上扦下，他时常一面默诵济慈的《秋颂》，一面扦穗，节奏舒缓，心态平和。书被抄走了，但心中镌刻的诗是抄不走的。屠岸说。
      他还常以诗歌来恢复心灵的安宁。1980年代中期，他患了严重的忧郁症，一度彻夜失眠。有一夜，他偶然睡着了，醒后回忆，睡前正在默吟白居易的《琵琶行》，沉浸在诗的氛围里，无意中进入了久违的梦乡。从此，他时常通过默吟来召唤睡神，或杜甫、白居易，或莎翁、济慈，默诵使他平静安宁。
      屠岸爱诗，也希望自己的后辈懂得欣赏好诗。在他的建议下，曾有几年，家中每周或每半月举行一次诗会，以小外孙的名字命名为晨笛家庭诗会。全家聚集一堂，欣赏古诗和新诗。
       家庭诗会中，屠岸先生用祖传的常州吟诵调吟诵古诗词，必是最受欢迎的节目。常州方言的声调体系与中古汉语声调体系接近，能保留古诗文的音韵美。2008年，常州古诗词吟诵被列为国家级非物质文化遗产，被认定的常州吟诵调代表性传人有三位：赵元任，周有光，屠岸。从这年冬天起，他在首都师范大学和北京大学安排下，每周进行一次录音，他的心愿就是让这宝贵的文化遗产得到传承。
        晚年的屠岸丝毫没有暮年颓唐的心绪。“我每天想的是赶快做，每天做的是赶快写。我还要向前行，不能放下我的笔，我不能停下我的步。”1941年，18岁的屠岸第一次发表诗作《美丽的故园》．如今，91岁的屠岸先生每天仍坚持工作、阅读。
      诗歌创作70余载，他至今仍感到“写诗的冲动始终存在，没有退潮”。有时已经上床入睡，如果出现诗思，立即起床把灵感记下。屠岸说，自己的创作方法是抛开思维定势，带着新鲜的眼光看待、观察熟悉的世界，从中发现新鲜的东西并用新鲜的语言加以表现。“没有新鲜感就没有诗，我每天看到东西都是新鲜的，太阳存在亿万年，但是每天看它都是新的。我完全可以做一个婴儿，去拥抱生活。把每一天看做新的生命的开始，就不会萎顿、不会沉沦。”屠岸始终喜欢接受新事物，像年轻人一样投入地工作。他推崇常州话里的“老合小”，希望自己“虽然肉体老化，但如果还天真烂漫，就不会感觉到老”。
       屠岸也没有停止翻译，小女儿章燕是北京师范大学外语学院教授，父女俩合作出版了莎士比亚长篇叙事诗《鲁克丽丝失贞记》、狄金森诗歌选《我知道他存在》等，有的是共同翻译，有的是女儿翻译后，屠岸修订。
在耄耋之年依然保有丰沛的诗情，屠岸先生比喻自己的心境“深秋有如初春”，那是红树黄花浸透了的丰盈，如同他在《树的哲学》一诗中所写：“我--/愈是深深地扎下/愈是高高地伸展/愈是同泥土为伍/愈是有云彩作伴……我于是有了粗壮的树干/美丽的树冠/我于是长出了/累累果实/具有泥土的芳香/像云霞一样/彩色斑斓”。
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       ①洪子诚、刘登翰在《中国当代新诗史》中所写：“屠岸是执着的‘美’的不懈追求者，细心且有耐性地去发现事物中的美、圣洁、欢愉。直到晚年，屠岸的诗也仍保持着年轻的心态，一种不做作的诚挚的童心。”
选自《文汇报》有删改（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是___
A．传记开篇引用屠岸《诗爱者的自白》一文中的语句，形象地揭示出屠岸与诗歌的密切联系，巧妙地点明了屠岸的诗人、翻译家身份。
B．因为诗歌能使他在困苦岁月里得到精神的慰藉，在“文革”最暗淡的时期获得继续面对生活的勇气，所以屠岸才对诗歌沉醉、痴迷。
C．在割高粱时心中默诵英文诗歌，睡前通过默吟来召唤睡神。这两件事生动地说明了诗歌已经镌刻在屠岸心中，成为他生命的一部分。
D．屠岸不仅自己爱诗，还希望后辈懂得欣赏好诗。因此，他建议举办家庭诗会，全家一起欣赏古诗和新诗；会上，他还亲自吟诵古诗词。
E．《中国当代新诗史》修订本评价“屠岸是执着的‘美’的不懈追求者”，一个重要的表现就是他的诗歌始终保持年轻的心态，诚挚的童心。
（2）为什么说诗歌是屠岸先生的“圣坛”？请联系全文进行简要分析。
（3）年过九旬的屠岸先生“深秋有如初春”的心境具体表现在哪里？请结合材料简要分析。
（4）屠岸先生在诗歌创作、翻译上为何能取得伟大成就？请联系材料探究其中的原因。

Answer 1

（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案．C项，“这两件事生动地说明了诗歌已经镌刻在屠岸心中，成为他生命的一部分”不够准确、全面．这主要是为了说明诗歌能给他精神慰藉，使他心灵安宁．A项，“巧妙地点明了屠岸的诗人、翻译家身份”不正确．这句话只能说明屠岸对诗歌的挚爱．B项，因果关系不成立，原文表述为“ 诗歌，使他沉醉、痴迷、狂喜，也因为诗歌，使他在困苦岁月里得到精神的慰藉．在文革最暗淡的时期，是诗歌使他获得继续面对生活的勇气”．故选DE．
（2）此题考查学生把握文章内容要点的基本能力．读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益．因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握．那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵．其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了．题干表述为“为什么说诗歌是屠岸先生的‘圣坛’”，解答时需要学生注意诗歌对于屠岸精神的洗礼，特别是在文革的暗潮中给人产生的痛苦感觉，这是一种无奈的心酸之感，是诗歌让特有了青春的动力，让他发觉到了一种人生的方向．
（3）此题考查筛选并整合文中的信息的能．信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文．答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语．综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子．答题是注意提取文中的关键词语分析作答．此题题干表述为“‘深秋有如初春’的心境具体表现在哪里”，解答时要重点把握其工作的态度以及其创作的年轻心态．
（4）此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力．探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质或者分析传主成功的原因，实际原因的主观方面也就是传主的品质．探究传主的品质有时给出品质，让考生在文中找具体的事例，有时需要先概括出品质，然后再结合文章的内容进行分析，还有的是结合文章的标题或具体的语句进行探究，但基本的答题指向是一致的．这样的题目答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答．向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了．提出的观点要和传主的品质相关．此题属于向内挖掘的题目，从传主的长于年代、主要研究对象、主要的思想和作者的情感的角度回答． 解答本题，分析屠岸所取得的成就，需要把握其坚持工作、保持年轻的心态以及文化熏陶和前辈的帮助等具体内容．

答案：
（1）DE
（2）回答诗歌对他的意义和他对诗歌的情感．①诗歌使他在困苦岁月里得到精神的慰藉，获得继续面对生活的勇气，恢复心灵的安静．②诗歌创作让他保佑新鲜的眼光、天真烂漫的心态．使得他即使到了耄耋之年仍然有年轻的心．③他是诗的殿堂的“朝圣者”，自幼极其迷恋诗歌，稍长后倾心于白话新诗和外国诗歌经典，读大学时致力于诗歌翻译．诗歌，使他沉醉、痴迷、狂喜．④“常州吟诵调”这宝贵的文化遗产得到传承是他的心愿．
（3）①每天仍坚持工作、阅读、翻译；坚持文化遗产的传承事业．②在耄耋之年依然保有丰沛的诗情和写诗的冲动，并写诗明志；③保持年轻的心态、发现新鲜的眼光，喜欢接受新事物．
（4）客观上：①家庭的熏陶．从小母亲便教他古诗，从母亲的吟诵中感到的心灵震颤， 从而对诗歌极其迷恋．表哥的《英国文学作品选读》使他对英诗产生浓厚兴趣．②前辈的帮助．《笔会》主编唐弢对其译作的重视给了他巨大鼓励．
主观上：③自我的坚持．从幼年到老年，无论是逆境中还是顺境中，他都坚持阅读、默诵、创作、翻译诗歌．④强烈的兴趣．他对诗歌极其迷恋，无论是古典，浪漫，象征，意象，无论是中国的，外国的，也不论是白话新诗还是外国经典诗歌，他都十分喜爱．⑤新鲜的心态．抛开思维定势，带着新鲜的眼光看待、观察熟悉的世界．始终喜欢接受新事物，像年轻人一样投入地工作．