某校八(1)班的同学学习了剖析“从众”的有关内容,决定召开一次从“从众迷雾中走出来”的主题班会,活动分两个环节。(一)你说我说:(1)从众现象主要表现在哪些方面
某校八(1)班的同学学习了剖析“从众”的有关内容,决定召开一次从“从众迷雾中走出来”的主题班会,活动分两个环节。
(一)你说我说:
(1)从众现象主要表现在哪些方面?(2分)
(2)假如你在班会上发言,你将会用到教材上哪些知识?(3分,至少三个方面)
(二)畅所欲言:
“从众迷雾中走出来”的班会组织者列出了以下几种小情绪,供同学们讨论发言,请你写出你的处理方法。(3)消极的从众现象对青少年健康成长有什么害处?(5分)
(4)请你写出一条从“从众的迷雾中走出来”的标语,给人们的行动进行友情提示。(2分)
分 析:
(1)本题的核心问题是从众问题,是一道实践探究题,考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。第一问是基础题,识记即可回答。大家怎么认为,自己就怎么认为,大家怎么做,自己就跟着怎么做,这就是从众现象。从众现象的表现:心理从众和行为从众。(2)本题注意回答时,从三个不同的方面来讲述从众问题。结合所学知识,可以从从重的含义、表现、从众产生的原因、从众具有双重性,既有积极作用,又有消极影响。青少年违法犯罪都是从盲目从众开始的。避免盲目从众的重要措施,等多方面来回答。注意多角度,每个方面点到为止,不用详细展开表述。(3)本题考查从众的消极影响,熟记知识点来回答。①弱化自我意识,束缚独立思考。②抑制开放、竞争、开拓和进取的意识,阻碍独立性的培养。③窒息个性发展,扼杀创新精神和创造力。④不仅阻碍了个人的发展,也会影响到集体的事业。⑤更严重的是,不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。(4)本题为实践题,要求写一条从“从众的迷雾中走出来”的标语,给人们的行动进行友情提示。对题目要求的理解就是围绕克服从众心理,写警示标语。首先要知道书中知识点是什么。如何克服从众心理?要避免盲目从众,就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力,特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。学会抵制外部不良的诱惑。标语是既要简明。如①独立思考,明辨是非。②学会独立思考,不人云亦云。③坚持真理,以真理作为自己的评判标准。
考点:
(1)本题考查从众现象的表现。(2)本题考查从众产生原因,避免盲目从众的重要措施,从众具有双重性等。(3)本题考查从众的消极影响。(4)本题考查如何克服从众心理。
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