情境探究请运用所学知识写出下列情境中对应的正确做法或理由．情境正确做法理由小丽患上了白血病应积极治疗，争取早日康复田田悄悄喜欢邻班的一个男生，一想起他既甜蜜又自责

Question

情境探究
请运用所学知识写出下列情境中对应的正确做法或理由．

情  境	正确做法	理  由
小丽患上了白血病	应积极治疗，争取早日康复
田田悄悄喜欢邻班的一个男生，一想起他既甜蜜又自责		这是正常，自然而又美丽的事．
七岁丁丁的绘画作品被出版社擅自出版	由他的父母或其他监护人，找出版社索要稿费和样书
在学校食堂打饭时有同学插队		作为社会成员，我们要遵守社会规则和程序

Answer 1

（1）考查的是教材中的重点内容--如何珍爱生命．学生只要细心审题，准确把握问题，牢固掌握基本知识，容易得出正确答案．
（2）本题以学生与异性交往的困惑为背景，考查相关知识点．
（3）出版社侵犯了丁丁的智利成果权或著作权，将其阐述出即可．
（4）此题考查的是遵守公共秩序的重要性，从社会层面、个人层面来思考．
故答案为：
情景一：理由：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩．（或：每个人的生命都是有价值的；生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的．）（其他言之有理亦可，2分）
情景二：做法：应该转移注意力，把精力放在学习上．（或：男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理．）（其他言之有理亦可，2分）
情景三：理由：国家依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯．（其他言之有理亦可，2分）
情景四：做法：劝他自觉排队．（其他言之有理亦可，2分）