在线求指导：阅读下文,阅读下文,论语（节选）子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰：“温故而知新,可以为师矣.”

Question

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论语（节选）

　　子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
　　子曰：“温故而知新,可以为师矣.”
　　子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆.”
　　子曰：“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也.”
　　子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”
　　子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”
　　子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”
　　子曰：“三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之?
　　子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”
1．解释下列加粗词语在文中的意思.
（1）思而不学则 殆 ________
（2）学而不 厌 ____________
（3）不愤不 启 ____________
2．下列各组中加粗词意义相同的一组是（　）
A．人不知 而 不愠　择其善者 而 从之
B．可 以 为师矣　　可 以 一战
C．必有我师 焉 　　不可亵玩 焉
D．有朋 自 远方来　 自 三峡七百里中
3．下面句子省略成分与其他三项不同的是（　）
A．温故而知新,可以为师矣
B．有时朝发白帝,暮到江陵
C．林尽水源,便得一山
D．悬泉瀑布,飞漱其间
4．把“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文.
__________________________________
5．用原文填空.
（1）为培养学生积极主动的学习精神,教师应抓住恰当时机进行开导,正如文中所说：“_____________________,_____________________.”
（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： 
__________________________________        
6．相关内容链接.
（1）给下面一则断句,并加上标点.
子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也
（2）③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它也会获益匪浅,请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同）,并简要说说对它的理解.
__________________________________

Answer 1

1．精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够.
2．B
3．A 
4．聪明并且勤奋学习,不以向不如自己的人请教为耻,所以人们称他为“文”啊.
5．用原文填空.
（1）不愤不启,不悱不发.
（2）敏而好学,不耻下问
6．（1）子曰：“德之不修,学之不讲,闻义不能从,不善不能改,是吾忧也.”
（2）①子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”《里仁》
　　孔子说：“看见贤明的人,要想着向他学习,希望能和他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病.”
②子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”《述而》
孔子说：“三（几）个人一起同行,其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们那些短处就要改正.”
③曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”《泰伯》
曾子说：“士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程很遥远,把实现'仁'的理想看成自己的任务,不也很重大吗?到死为止,（路）不也（走得）很遥远吗?”
④子曰：“岁寒,然后知松柏之后凋也.”《子罕》
孔子说：“一年最寒冷的时候,这时候(才)知道松柏树是最后凋零的.”（松柏比作了品德高尚的人）
⑥子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?” 
子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人.”《卫灵公》 （意对即可）